学前教育

三年制学前教育专业(专科)的课程由必修课、选修课、活动课和教育实践课四部分组成,建立四者有机结合的课程体系。

  必修课是三年制学前教育专业(专科)课程的主体,是学生素质全面发展的基础,是实现三年制专科培养目标的主要途径。

  公共必修课设有思想道德与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想、大学英语、计算机应用基础、体育等5门课程。

  教师职业教育必修课设有幼儿心理学、幼儿教育学、语言教学法、计算教学法、音乐教学法、幼儿营养卫生学、书法基础等7门课程。

  专业方向必修课设有大学语文、综合音乐(乐理和视唱练耳、声乐)、钢琴、幼儿舞蹈与舞蹈创编、即兴伴奏、美术(简笔画、绘画、手工)、合唱指挥、歌曲编创、音乐欣赏、美术鉴赏、游戏等10门课程。

  选修课是三年制学前教育专业(专科)课程设置的重要组成部分,是必修课的补充和延伸。选修课能进一步加强专业课,发展学生兴趣和特长,扩大知识领域,形成综合教学能力。选修课开设幼儿园环境设计、教玩具设计与制作、幼儿活动设计与指导、儿童心理卫生与咨询、教育科研方法、学前教育管理、手风琴、电子琴等8门课程。

  活动课是三年制学前教育专业(专科)课程的有机组成部分,对学生拓宽知识、培养能力、发展个性、形成专长、提高素养具有重要意义。活动课主要包括学科、文体、科技、社会实践等活动,有讲座、社团、兴趣小组、社会调查等多种形式。学院教学管理部门每学期要制订活动计划,提供必要条件,精心加以组织,安排教师指导,在活动中注重发挥学生的自主性和能动性,培养学生的自我教育、自我服务、自我管理、自我发展的能力。

教育实践课是三年制学前教育专业(专科)思想教育、文化知识、教育理论的综合实践课,是小学教师职前教育必要环节,对于学生了解小学,巩固专业思想,学习与掌握教育规律,培养教育教学能力和初步掌握科学的教育教学方法具有特殊的作用。教育实践课程包括参观小学、教育调查、教育见习和教育实习。教育实践课和教育理论课的教学紧密结合,并贯穿于三年教学活动的始终。教师全程参与,加强指导,提高了教育实践课的成效。

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