视觉传播设计与制作（听障）
一、专业概况
（听障）视觉传播设计与制作专业2002年开始面向全国招生，是学院最早设置的听障专业之一，是湖南省特殊教育一流专业群主要专业之一，其前身为装潢设计专业，已积累了丰富的办学经验。本专业始终坚持以人才培养质量为根本，以就业为导向，建设以职业能力培养为主线的教学课程体系，坚持以实践教学为主导，注重专业技术和综合知识在实践中的应用能力，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，具有精益求精的工匠精神，有较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向工艺美术领域，能够从事工艺美术与创意设计、装饰美工等工作,创新意识与实践能力较强的听障高素质技术技能人才。
本专业实施“工作室制”的教学模式,现有聋人艺术设计工作室、雕刻工艺实训室、纤维艺术设计实训室、平面设计实训室等十多个，通过工作室制教学模式强化听障学生职业能力的培养，全面提升听障学生的综合素质、创新能力、就业能力，不断提高人才培养质量。专业基础课程包括线描、中国画、装饰图案、中国工艺美术史、电脑辅助设计等课程；专业主干课程包括木雕工艺、纤维艺术设计、工艺品设计、包装设计等课程。
二、专业就业前景
毕业生可在工艺品生产企业、雕刻公司、礼品公司及创意设计公司等企业及相关领域就业，从事工艺美术产品设计、工艺绘画、电脑设计、工艺品制作、美工设计等岗位工作，学校负责向毕业生推荐就业单位，毕业生可进行双向选择、灵活就业。
三、荣获奖项
近年来以示范性特色专业群成立名师工作室、残疾人事业专项彩票公益助学项目“聋人装饰工艺制作实训”、“聋人工艺品制作孵化基地”等，以工作室建设引领残疾人高职教育，指导听障学生获全国大学生艺术展演、全国高校数字艺术设计大赛、湖南省青年文化艺术节等国家级、省部级奖项30多项。
四、师资情况
本专业拥有专兼职教师队伍12人，其中副高职称以上4人，双师素质型教师10人，通过特殊教育一流专业群建设，建成了以“特殊教育与残疾人高职教育教学名师工作室”引领、专兼职相结合、校企合作的“双师型”教学团队。同时，对接职业岗位，加强骨干教师培养，培养出一支专业型、高水平的教学团队，所有专兼职教师均掌握手语技能或获得手语翻译员证书，专业教师具有高级技能职业资格证书。聘请企业专家、技术骨干和能工巧匠担任兼职教师，建立了稳定的兼职教师库，共同参与专业建设、课程建设、教学实施、项目开发、顶岗实习指导、毕业设计指导等教学全过程。
五、优秀毕业生
佘鹏，男，40岁，中共党员，2005年毕业于长沙职业技术学院特殊教育学院，现为长沙市特殊教育学校教师。工作十几年先后获优秀德育工作者、优秀青年教师、优秀共产党员、“感动特校”十大魅力教师等称号。佘鹏始终牢记自己是一名共产党员，用“一滴水可以折射出太阳的光辉”来警醒自己，踏实进取认真谨慎，并持续在实践中提升自己的教育管理水平。“把人民看得重，人民也把我看得重”应用到学生管理工作中“把学生看得重，学生也把我看得重”，为学生办好每件事，及时解决学生中的困难，及时帮他们跟领导沟通，解决他们的问题。2013年被授予长沙市中小学德育工作先进个人称号。胡士群，男，38岁，毕业于长沙职业技术学院特殊教育学院，现为湖南优绘装饰工程有限公司（简称UDS艺术事务所）创始人兼董事长。湖南优绘装饰工程有限公司创立于2015年，主要做墙体手绘、3D立体画等艺术装饰画。胡士群带领的特殊团队，成员全部是热爱绘画的听障人士，每个人都怀抱着对于艺术的一腔热血、自信、自立、自强，虽然在起步阶段遇到过重重困难，但他们齐心协力，一步一步的迈过来了。胡士群团队拥有扎实的美术功底，独特的艺术审美，“精益求精，尽善尽美”的服务态度，虽然听不见，但他们始终秉承“用心作画，用画说话”的理念，画好每一笔，先后斩获了湖南省青年创新创业大赛一等奖、中国青年创新创业大赛银奖等多项荣誉。不忘初心、砥砺前行，有梦想更精彩，敢于做梦，相信自己也可以做到，向着目标始终不放弃，不断学习积累强大自己，让优秀成为一种习惯，并给周围人带去温暖，带去帮助，让充满坎坷的人生更有意义、更有价值。
张勇，2015年毕业于长沙职业技术学院特殊教育学院，先后在设计公司从事插画、烟花包装设计等工作，现为湖南盘子女人坊文化科技股份有限公司数码生产中心饰品技术主管。2016年8月进入盘子女人坊研发中心工作，学习古装头饰饰品制作，2017年获优秀员工奖，同年被公司任命生产制作中心饰品生产主管，从事生产及技术管理工作，2018年再次获优秀员工奖，2019年获盘子女人坊生产物流中心银斧奖，并获评最佳团队奖。因为所学专业对口，张勇对古装头饰饰品设计及制作有浓厚的兴趣，在未来的工作中，将以充沛的精力、刻苦钻研的精神来努力工作，不断提高自己的工作能力，以实干实绩开创事业发展新局面。
（听障）视觉传播设计与制作专业2002年开始面向全国招生，是学院最早设置的听障专业之一，是湖南省特殊教育一流专业群主要专业之一，其前身为装潢设计专业，已积累了丰富的办学经验。本专业始终坚持以人才培养质量为根本，以就业为导向，建设以职业能力培养为主线的教学课程体系，坚持以实践教学为主导，注重专业技术和综合知识在实践中的应用能力，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，具有精益求精的工匠精神，有较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向工艺美术领域，能够从事工艺美术与创意设计、装饰美工等工作,创新意识与实践能力较强的听障高素质技术技能人才。
本专业实施“工作室制”的教学模式,现有聋人艺术设计工作室、雕刻工艺实训室、纤维艺术设计实训室、平面设计实训室等十多个，通过工作室制教学模式强化听障学生职业能力的培养，全面提升听障学生的综合素质、创新能力、就业能力，不断提高人才培养质量。专业基础课程包括线描、中国画、装饰图案、中国工艺美术史、电脑辅助设计等课程；专业主干课程包括木雕工艺、纤维艺术设计、工艺品设计、包装设计等课程。
二、专业就业前景
毕业生可在工艺品生产企业、雕刻公司、礼品公司及创意设计公司等企业及相关领域就业，从事工艺美术产品设计、工艺绘画、电脑设计、工艺品制作、美工设计等岗位工作，学校负责向毕业生推荐就业单位，毕业生可进行双向选择、灵活就业。
三、荣获奖项
近年来以示范性特色专业群成立名师工作室、残疾人事业专项彩票公益助学项目“聋人装饰工艺制作实训”、“聋人工艺品制作孵化基地”等，以工作室建设引领残疾人高职教育，指导听障学生获全国大学生艺术展演、全国高校数字艺术设计大赛、湖南省青年文化艺术节等国家级、省部级奖项30多项。
四、师资情况
本专业拥有专兼职教师队伍12人，其中副高职称以上4人，双师素质型教师10人，通过特殊教育一流专业群建设，建成了以“特殊教育与残疾人高职教育教学名师工作室”引领、专兼职相结合、校企合作的“双师型”教学团队。同时，对接职业岗位，加强骨干教师培养，培养出一支专业型、高水平的教学团队，所有专兼职教师均掌握手语技能或获得手语翻译员证书，专业教师具有高级技能职业资格证书。聘请企业专家、技术骨干和能工巧匠担任兼职教师，建立了稳定的兼职教师库，共同参与专业建设、课程建设、教学实施、项目开发、顶岗实习指导、毕业设计指导等教学全过程。
五、优秀毕业生
佘鹏，男，40岁，中共党员，2005年毕业于长沙职业技术学院特殊教育学院，现为长沙市特殊教育学校教师。工作十几年先后获优秀德育工作者、优秀青年教师、优秀共产党员、“感动特校”十大魅力教师等称号。佘鹏始终牢记自己是一名共产党员，用“一滴水可以折射出太阳的光辉”来警醒自己，踏实进取认真谨慎，并持续在实践中提升自己的教育管理水平。“把人民看得重，人民也把我看得重”应用到学生管理工作中“把学生看得重，学生也把我看得重”，为学生办好每件事，及时解决学生中的困难，及时帮他们跟领导沟通，解决他们的问题。2013年被授予长沙市中小学德育工作先进个人称号。胡士群，男，38岁，毕业于长沙职业技术学院特殊教育学院，现为湖南优绘装饰工程有限公司（简称UDS艺术事务所）创始人兼董事长。湖南优绘装饰工程有限公司创立于2015年，主要做墙体手绘、3D立体画等艺术装饰画。胡士群带领的特殊团队，成员全部是热爱绘画的听障人士，每个人都怀抱着对于艺术的一腔热血、自信、自立、自强，虽然在起步阶段遇到过重重困难，但他们齐心协力，一步一步的迈过来了。胡士群团队拥有扎实的美术功底，独特的艺术审美，“精益求精，尽善尽美”的服务态度，虽然听不见，但他们始终秉承“用心作画，用画说话”的理念，画好每一笔，先后斩获了湖南省青年创新创业大赛一等奖、中国青年创新创业大赛银奖等多项荣誉。不忘初心、砥砺前行，有梦想更精彩，敢于做梦，相信自己也可以做到，向着目标始终不放弃，不断学习积累强大自己，让优秀成为一种习惯，并给周围人带去温暖，带去帮助，让充满坎坷的人生更有意义、更有价值。
张勇，2015年毕业于长沙职业技术学院特殊教育学院，先后在设计公司从事插画、烟花包装设计等工作，现为湖南盘子女人坊文化科技股份有限公司数码生产中心饰品技术主管。2016年8月进入盘子女人坊研发中心工作，学习古装头饰饰品制作，2017年获优秀员工奖，同年被公司任命生产制作中心饰品生产主管，从事生产及技术管理工作，2018年再次获优秀员工奖，2019年获盘子女人坊生产物流中心银斧奖，并获评最佳团队奖。因为所学专业对口，张勇对古装头饰饰品设计及制作有浓厚的兴趣，在未来的工作中，将以充沛的精力、刻苦钻研的精神来努力工作，不断提高自己的工作能力，以实干实绩开创事业发展新局面。
