建设项目信息化管理
一、专业前景
现今BIM技术是建筑业转型发展的革命性技术，随着BIM技术不断推广，省内乃至全国对于BIM技术人才的需求量不断增多，2019年人社部公布了建筑信息模型技术员这一新职业，本专业的开设可为建筑行业输送紧缺的BIM技术技能人才。本专业毕业生主要在建设单位、设计单位、监理单位、施工单位以及工程管理咨询公司等企事业单位从事BIM建模、BIM技术应用与信息化管理工作，具有良好的职业发展前景。
二、培养目标
建设项目信息化管理专业旨在培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识，具有精益求精的工匠精神，有较强的就业能力和可持续发展的能力，熟练掌握建筑工程专业知识，懂BIM、精建模、擅管理，面向建筑行业的BIM技术技能领域，能够从事建筑信息模型创建与管理工作的高素质技术技能人才。
三、课程设置
建设项目信息化管理专业教学以岗位需求为导向，以工学结合为切入点，以校企合作为途径，实施基于工程过程为导向的模块化的课程开发与建设，确保学生熟练掌握专业核心技能，提升综合素质。
四、师资队伍
通过校内培养和外部引进，建立了一支具有丰富教学经验的双师型教学团队，专兼职教师人数达10人，其中高级职称比例达到40%，中级职称比例达到60%，双师型教师比例100%。
五、实训条件
实习实训条件优越，现有独立的教学与实训大楼，拥有12个专业实训室、3个工作室、1个专业综合实训场、1个情景教学基地、1个校企合作工程中心、1个建筑工程技术科研基地、1个BIM应用技能考点。教师和企业技术专家在可以在实训基地真实（或模拟真实）的工作环境中对接产业，培养学生的职业技能。
六、校企合作
合作企业单位众多，与湖南建工集团、长沙远大住工集团、东方红建设集团有限公司、湖南西城建设集团、广联达科技股份有限公司、北京谷雨时代教育科技股份有限公司等知名建筑企业紧密合作建立了多个的校外实习实训基地，校外实训基地不仅可用于学生的五岗实训（知岗、定岗、跟岗、模岗、顶岗），还能推荐就业。
七、技能竞赛
我专业师生积极参加全国职业技能大赛、湖南省职业院校技能大赛、全国职业院校教师技能大赛、全国建筑类专业行业大赛，均取得了优异的成绩。“以赛促学、以赛促教、学赛结合”教学模式充分激发学生的学习兴趣和创新能力，提高学生自主学习和解决问题的能力，从而提升学生自身就业竞争力，能够被用人单位在同等条件下优先录用。
现今BIM技术是建筑业转型发展的革命性技术，随着BIM技术不断推广，省内乃至全国对于BIM技术人才的需求量不断增多，2019年人社部公布了建筑信息模型技术员这一新职业，本专业的开设可为建筑行业输送紧缺的BIM技术技能人才。本专业毕业生主要在建设单位、设计单位、监理单位、施工单位以及工程管理咨询公司等企事业单位从事BIM建模、BIM技术应用与信息化管理工作，具有良好的职业发展前景。
二、培养目标
建设项目信息化管理专业旨在培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识，具有精益求精的工匠精神，有较强的就业能力和可持续发展的能力，熟练掌握建筑工程专业知识，懂BIM、精建模、擅管理，面向建筑行业的BIM技术技能领域，能够从事建筑信息模型创建与管理工作的高素质技术技能人才。
三、课程设置
建设项目信息化管理专业教学以岗位需求为导向，以工学结合为切入点，以校企合作为途径，实施基于工程过程为导向的模块化的课程开发与建设，确保学生熟练掌握专业核心技能，提升综合素质。
四、师资队伍
通过校内培养和外部引进，建立了一支具有丰富教学经验的双师型教学团队，专兼职教师人数达10人，其中高级职称比例达到40%，中级职称比例达到60%，双师型教师比例100%。
五、实训条件
实习实训条件优越，现有独立的教学与实训大楼，拥有12个专业实训室、3个工作室、1个专业综合实训场、1个情景教学基地、1个校企合作工程中心、1个建筑工程技术科研基地、1个BIM应用技能考点。教师和企业技术专家在可以在实训基地真实（或模拟真实）的工作环境中对接产业，培养学生的职业技能。
六、校企合作
合作企业单位众多，与湖南建工集团、长沙远大住工集团、东方红建设集团有限公司、湖南西城建设集团、广联达科技股份有限公司、北京谷雨时代教育科技股份有限公司等知名建筑企业紧密合作建立了多个的校外实习实训基地，校外实训基地不仅可用于学生的五岗实训（知岗、定岗、跟岗、模岗、顶岗），还能推荐就业。
七、技能竞赛
我专业师生积极参加全国职业技能大赛、湖南省职业院校技能大赛、全国职业院校教师技能大赛、全国建筑类专业行业大赛，均取得了优异的成绩。“以赛促学、以赛促教、学赛结合”教学模式充分激发学生的学习兴趣和创新能力，提高学生自主学习和解决问题的能力，从而提升学生自身就业竞争力，能够被用人单位在同等条件下优先录用。
