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教育行政主管部门：内蒙古自治区所在地：内蒙古阿拉善盟
专科（高职）综合类公办

就业情况

就业信息
2016年毕业生就业质量年度报告
2016年毕业生就业质量年度报告
前 言
阿拉善职业技术学院于2011年1月经内蒙古自治区人民政府批准、教育部备案设立。学院由原阿拉善广播电视大学、阿左旗职业中专和阿拉善经济开发区乌斯太中等职业学校于2013年1月合并组建。三校区占地面积594亩（电大校区66亩，职教校区53亩，乌斯太校区475亩）,巴彦浩特新校区占地面积497亩，目前正在积极建设中，计划2017年9月投入使用。现有教育教学固定资产总值近3亿元，在职教职工412人，正教授3人，副高职称133人，硕士学位教师25人，在读硕士19人，“双师型”教师106人。目前在校生5091人（其中全日制在校生2276人，电大及成人教育在籍本专科学生2815人）；承担各类社会培训6000余人次，实验实训仪器设备总值3000万元，校外实习实训基地20多家。目前开设有应用化工技术、会计电算化、物流管理、艺术设计、学前教育、护理、康复治疗技术、旅游管理、汽车检测与维修技术、机电一体化技术等17个高职专业，22个中职专业及国家开放大学的15个专、本科专业。
多年来，学院坚持以市场需求为导向，努力加强校企合作，重视学生技能培训，不断完善就业服务体系。先后与庆华集团、兰太集团、太西煤集团、阿拉善中心医院等多家大中型企事业单位签署合作和就业协议，畅通的就业渠道，保证了毕业生优质成才、稳定就业，毕业生就业率一直保持在90%以上。
学院高度重视毕业生就业工作。2016年在就业形势依然严峻的情况下，学院党委行政早做部署，积极应对。通过全方位开展就业创业指导服务，深入调研就业市场和企业人才需求等情况，拓宽和创新校园就业主渠道等多项举措，综合提升毕业生就业竞争力，确保了 2016 届毕业生充分、高质量就业。
一、毕业生基本情况
（一）2016届毕业生规模和结构
1．毕业生整体规模
2016届高职专科共有3个专业112名毕业生。
所属院系 专业（3个） 毕业人数
医疗护理系 护理 53
经济艺术系 会计电算化 15
化工工程系 应用化工技术 44
合 计 112
图表1 2016届各系毕业生人数
2．2016届毕业生生源地分布及特点
内蒙古生源居多，占毕业生总数的 67.85% 。
生源地 内蒙古 宁夏 甘肃 河北
毕业生人数 76 10 25 1
图表2 2016届毕业生生源统计表
少数名族毕业生19人，占毕业生总数的16.96%。其中，蒙古族学生13人，占少数民族生源的68.42%，占毕业生总数的11.61%。
（二）2016届毕业生就业结果
1．毕业生总体就业率
截止至2016年10月10日，毕业生就业107人，就业率为95.5%。比同期2015届就业率上升3个百分点。
年度 毕业生总数 就业人数 未就业人数 就业率
2015届 53 49 4 92.45%
2016届 112 107 5 95.53%
图表3 2015、2016届毕业生生就业率统计表
2．毕业生分专业就业率
2016届有毕业生的3个专业中，会计电算化专业就业率达到100%，创造了该专业近几年就业率新高。
序号 所属系部 专业代码 专业名称 毕业人数 就业人数 就业率
1 医疗护理系 620201 护理 53 51 96.22%
2 经济艺术系 630302 会计电算化 15 15 100%
3 化工工程系 570201 应用化工 44 41 93.18%
　 合计 112 107 95.53%
图表4 2016届毕业生分专业就业率统计表
3．毕业生就业地域分布
2016届毕业生就业地域分布以内蒙古为主,内蒙古地区的就业人数又以阿拉善较为集中。
省、市、自治区 地区 就业人数(人) 比例%
北京 朝阳区 1 0.9
内蒙古 呼和浩特 4 3.7
乌兰浩特 3 2.8
阿拉善盟 69 64.5
巴彦淖尔市 13 12.2
鄂尔多斯市 4 3.7
赤峰市 3 2.8
乌海市 2 1.9
通辽市 3 2.8
内蒙古小计 　 101 94.4
宁夏 石嘴山 1 0.9
固原 1 0.9
吴忠 2 1.9
宁夏小计 　 4 3.7
甘肃 武威 1 0.9
甘肃小计 　 1 0.9
合计 　 107 　
图表5 2016届毕业生就业地域分布统计表
4．少数民族毕业生就业情况
2016届毕业生中有19人为少数民族，其中有1人没有就业，少数民族毕业生就业率为94.7%。
序号 专业名称 蒙族人数 就业人数 就业率（%） 回族人数 就业人数 就业率（%） 满族人数 就业人数 就业率（%）
1 护理 7 6 85.7 4 4 100 0 0 　
2 会计电算化 1 1 100 1 1 100 1 1 100
3 应用化工技术 5 5 100 0 0 　 0 0 　
　 合计 13 12 92.3 5 5 100 1 1 100
图表6 2016届毕业生少数民族就业统计表
5．男女毕业生就业情况
序号 专业名称 男生人数 就业人数 就业率（%） 女生人数 就业人数 就业率（%）
1 护理 6 6 100 47 45 95.8
2 会计电算化 6 6 100 9 9 100
3 应用化工技术 17 16 94.1 27 25 92.6
　 合计 29 28 96.6 83 79 95.2
图表7 2016届毕业生男女就业统计表
二、 2016届毕业生就业状况调研分析
根据国务院《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》（国发〔2015〕23号）、教育部《关于做好2016届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》（教学〔2015〕12号）等精神，为进一步提高学院就业创业工作水平，发现和纠正工作不足，完善工作方法，营造良好的就业指导服务环境，学院通过企业走访、毕业生跟踪和问卷调查等方式进行了调研，现就调研结果分析如下:
（一）2016届毕业生就业单位性质分布情况
1．就业行业分析
2016届毕业生就业所属行业：护理专业从事医药卫生对口就业的有49人，占整体就业的96.1％；从事其他业的有2人，占整体就业的3.9％；会计电算化专业从事财会专业对口就业的有12人，占整体就业的80％；从事其他业的有3人，占整体就业的20％；应用化工技术专业从事化工企业对口就业的有36人，占整体就业的87.8％；从事其他业的有5人，占整体就业的12.2％。
序号 专业名称 （整体就业行业类型） 房地产业 国家机构 基层群众组织 建筑业 交通运输业 教育业 金融保险业 农林牧渔水业 商务服务业 专插本 文化艺术业 医药卫生 制造业 专业技术服务业 合计
1 护理 　 　 　 　 　 　 　 1 1 　 　 49 　 　 51
2 会计电算化 　 　 　 2 3 1 　 3 1 　 1 　 2 2 15
　 应用化工技术 1 　 　 　 　 1 　 　 2 　 　 　 36 1 41
　 合计 1 0 0 2 3 2 0 4 4 0 1 49 38 3 107
图表8 2016年就业单位所属行业统计表
2．就业单位类型分布
2016届毕业生就业单位类型统计：从就业单位性质分析来看，较大比例的毕业生选择医疗卫生单位、有限责任公司和股份责任公司工作，说明毕业生在择业过程中更看好自身的专业和发展空间。
序号 专业名称 参军入伍 股份有限公司 国家机关 国有企业 教育系统 其他事业单位 社会团体 私营企业 外资企业 医疗卫生单位 有限责任公司 政法系统 专插本 自主创业 合计
1 护理 　 　 　 　 　 2 　 　 　 49 　 　 　 　 51
2 会计电算化 　 　 　 2 1 　 　 1 　 　 11 　 　 　 15
　 应用化工技术 　 12 　 　 1 　 　 2 　 　 26 　 　 　 41
　 合计 　 12 　 2 2 2 　 3 　 49 37 　 　 　 107
图表9 2016年毕业生就业单位类型分布统计表
（二）2016届毕业生就业质量
1．就业薪酬
2016届毕业生就业薪酬统计：整体薪酬表现合理，大部分毕业生的月薪集中在2000-2900元之间，占毕业生人数的74.8%。
薪酬标准（元/月） 人数
1500以下 　
1500-1900 9
2000-2400 39
2500-2900 41
3000-3400 10
3500-3900 4
4000-4400 4
4500-4900 　
5000以上 　
升学出国 　
参军 　
合计 107
图表11 2016年整体就业薪酬统计表
2．专业对口度
序号 专业名称 毕业生 人数 就业 人数 就业率% 对口就业人数 对口率（%）
1 护理 53 51 96.2 49 96.1
2 会计电算化 15 15 100 12 80
　 应用化工技术 44 41 93.2 36 87.8
　 　 112 107 95.5 97 90.1
图表12 2016届毕业生专业对口度统计表
3．毕业生对就业的满意度
在毕业生就业工作满意度的调查中，发出调查问卷112份，收回108份，其中：对当前工作“很满意”的有25人，占调查总数23.2%；认为“满意、还可以”的有78人，占调查总数72.2%；以上2项合计很满意、满意的为103人，占调查比例的95.4%。认为“不满意”的有5人，占调查总数4.6%。
系部 发出调查 收回调查 很满意 满意（可以） 不满意
人数 比例% 人数 比例% 人数 比例%
医疗护理系 53 51 11 21.6 38 74.5 2 3.9
经济艺术系 15 15 5 33.3 9 60 1 6.7
化工工程系 44 42 9 21.4 31 73.8 2 4.8
合计 112 108 25 23.2 78 72.2 5 4.6
图表13 2016届毕业生就业满意度调查表
4．用人单位对毕业生能力的评价
2016年在用人单位对毕业生优势的调查中，从基础较好、动手能力强、具有创新意识、接受能力强、沟通能力强、团队意识强、工作态度积极上进等几个方面做了调查。对于毕业生基础较好、接受能力强、工作态度积极上进三方面评价良好，对于毕业生的动手能力、创新意识、沟通能力评价不高。
系部 发出调查 收回调查 基础较好 动手能力强 具有创新意识 接受能力强 沟通能力强 团队意识强 工作态度积极 上进
人数 比例% 人数 比例% 人数 比例% 人数 比例% 人数 比例% 人数 比例% 人数 比例%
医护系 53 51 41 80.4 35 68.6 32 62.8 42 82.4 33 64.7 36 70.6 45 88.2
经济艺术系 15 15 12 80 9 60 10 66.7 13 86.7 8 53.3 11 73.3 13 86.7
化工系 44 42 33 78.6 28 66.7 28 66.7 35 83.3 26 61.9 30 71.4 36 85.7
合计 112 108 86 79.6 72 66.7 70 64.8 90 83.3 67 62 77 71.3 94 87
图表14 2016届毕业生用人单位满意度调查表
5．毕业生对自身能力素质的评价
在《阿拉善职业技术学院毕业生就业状况调查问卷》中，有108人参与了题项内容为“您觉得自己在择业中最大的优势是（A 学历 B 专业 C 经验 D 能力 E 社会关系） ”的调查：毕业生认为自己学历在择业中具有最大的优势有15人，占调查总数13.9%。认为自己专业在择业中具有最大的优势有63人，占调查总数的58.3%。认为自己经验在择业中具有最大的优势有7人，占调查总数6.5%。认为自己能力在择业中具有最大的优势有13人，占调查总数12%。认为自己社会关系在择业中具有最大的优势有10人，占调查总数的9.3%。总体看我院毕业生在就业时，对于职业对口、专业优势较为自信。
（三）毕业生的求职过程
1．就业价值观
在《阿拉善职业技术学院毕业生就业状况调查问卷》中，本次调查中共发出毕业生调查表112份，收回108份信息反馈。其中“毕业生在求职过程中，优先考虑的因素依次是”，认为个人发展机会是需要看重的有42人，占调查总数38.9%。认为需要看重薪酬和福利的有26人，占调查总数24.1%。看重能否发挥专业特长的有19人，占调查总数17.6%，。看中工作是否稳定的有13人，占调查总数12%。认为单位所在地域是需要看重的有5，占调查总数4.6%。还有3人认为需要看重其他因素，占调查总数2.8%。由此可见，毕业生更注重组织和自身的发展空间。
2．期望薪酬
在《阿拉善职业技术学院毕业生就业状况调查问卷》中，本次调查中共发出毕业生调查表112份，收回108份信息反馈。在调查中题项内容“觉得单位的待遇（薪水）如何（A、太低 B、一般 C、满意 D、应该： （元）较合适）”认为“满意”的有26人，占调查总数24.1%；认为“一般”的有59人，占调查总数54.6%；认为“太低“的有23人，占调查总数21.3%。从本项调查反馈来看，总体来说毕业生对现工资待遇比较满意，同时，也反映了我院入职之初更加重视工作所带来的锻炼机会及经验积累。
3．求职途径
在《阿拉善职业技术学院毕业生就业状况调查问卷》中，在调查中题项内容“您毕业后第一份工作是通过什么渠道获得的（A校园招聘会 B学校推荐 C家人或朋友朋介绍 D社会人才中介 E网络媒体)”共50人反馈。：在工作机会获取的调查中，校园招聘会和学校推荐给工作单位有55人，占调查总数50.9%。通过家人或朋友朋介绍获得工作机会的有33人，占调查总数30.6%。通过社会人才中介的有15人，占调查总数13.9%。通过网络媒体获得工作机会的有5人，占调查总数4.6%。调查结果体现出我院大学生的求职渠道较为广泛。
（四）毕业生自主创业的情况
2016年毕业生没有自主创业者。学院针对2016届毕业生进行了创业政策的宣讲和培训，广大学生在创业创新意识方面得到提升，有了一定的创业想法。由于经验、资金、技术等方面还较缺乏，故目前实现创业的案例还没有。
五）贫困家庭精准就业情况
2016年学院有32位贫困家庭毕业生，学院采取就业政策积极宣传和引导，建立健全帮扶台账，分类分专业实施帮扶，搭建贫困毕业生与用工单位招聘平台等精准就业措施帮助贫困家庭毕业生实现就业，通过努力2016届的32位贫困家庭毕业生全部实现就业。
(六)毕业生未就业的情况
2016届共有112名毕业生，截止2016年10月10日，就业人数107人，就业率为95.5%，未就业人数为5人。
专业名称 毕业人数 就业人数 未就业人数 未就业原因
护理 53 51 2 自主择业
会计电算化 15 15 0 　
应用化工技术 44 41 3 备考公务员
合计 112 107 5 　
图表16 2016届毕业生未就业情况统计
三、加强就业创业工作举措
2016年，在经济下行，宏观就业形势严峻的情况下，学院积极应对毕业生总量增长的挑战，多措并举，较好地完成了2016届毕业生就业创业各项任务，毕业生就业率继续保持在95%以上。
（一）构建全员参与的工作模式，促进就业
完善就业创业服务组织机构，健全工作机制，构建“多位一体”的就业服务体系，成立学院就业创业工作领导小组、就业创业工作小组、建设一支专业化的就业创业指导团队全方位为毕业生就业服务。同时完善“以学院为主导、以系为主体、分级负责、层层落实”的院系二级就业工作机制，院系两级紧密配合，齐抓共管，层层落实，不断提升毕业生的就业质量和企业满意度，形成了全员参与，多方合作的就业工作新局面。
（二）加强毕业生实习过程管理，确保学生就业顺通
建立健全顶岗实习管理制度，加强实习过程监管和学生思想政治教育，引导学生树立正确的择业观，帮助学生认真分析就业形势，准确定位未来发展方向，珍惜机遇、应对挑战，以积极的心态胜任实习岗位，确保毕业即能就业。
（三）开展就业创业活动，强化就业创业意识
1.举办形式多样的就业创业活动。学院招生就业处统筹安排，各系配合，分阶段为毕业生组织就业创业专题讲座、创业培训、就业创业政策进校园、进课堂等多种教育活动10（场）次，现场为学生答疑解惑，提供面试技巧、职场礼仪、职业介绍、职场素质等知识与技巧，同时还组织30余家用人单位来校进行专场招聘，为毕业生提供各类岗位800多个，惠及学生200余人次。
2.强化师资培养，提升教育教学水平。学院先后组织10余名教师参加就业创业指导培训和交流，学习就业创业理念、思路，提升教师就业创业指导能力，引导学生树立并增强就业创业意识和能力。
3.采用“互联网+”模式，加强网上就业创业指导工作。学院借助数字化校园资源共享平台，开设了就业服务网、就业创业微信平台、QQ等，向学生提供就业创业政策解读、求职技巧指导、企业招聘信息等资料，为学生及时准确获取相关信息提供了快捷的通道和良好的择业平台。
4．积极落实毕业生就业政策，促进就业工作。积极开展高校毕业生就业政策的宣传和引导，对出台的 “三支一扶”、“应征入伍服义务兵役的高校毕业生实施相应的学费和助学贷款贷偿”、“高校毕业生自主创业优惠政策”、“困难毕业生的就业援助政策”等政策，通过张贴宣传画报、发放宣传单、组织学生学习、讲解等形式，引导拓宽学生就业渠道，促进就业工作开展。
（四）坚持开放办学，校校、校企紧密合作
开展多种形式的校企合作，结合各专业就业实际、岗位要求，分别实施了不同层次的校企对接。
1.应用化工技术、机电一体化技术专业，采取订单式培养模式，校企联合培养人才，学习即实习，实习即就业，毕业即上岗，实现了企业和学生双赢。
2.护理、康复治疗技术专业，因行业优势明显，专业特色突出，学院采取筛选规模大、层次高、发展空间好的单位与企业，签订协议以输送储备技术型人才的方式与其合作。
（五）做好毕业生就业跟踪调研与服务工作
招生就业处与各系在做好毕业生就业服务工作的同时，积极开展了毕业生就业跟踪调研服务工作，在调研中，毕业生对学院的就业服务是满意的，评价也很高。形成的调研报告及时反馈给教学和相关部门，为人才培养方案的制定和调整提供有效依据，为学生管理和就业指导与服务工作改革提供可行建议。在跟踪服务过程中发现问题，及时了解情况，认真处理解决，真正让学生在就业过程中有人帮、有人领、让学生好就业、就好业。
四、对教育教学的反馈
为了保证学院培养的人才符合社会需求，努力实现教学和就业的接轨，初步形成了招生计划安排、人才培养与毕业生就业情况反馈互动机制，从制度上保证人才培养与毕业生就业情况的良性循环，既提升人才培养质量，又拓宽就业渠道，实现了人才培养与服务社会的同构相合。
（一）对招生就业工作的反馈
1、根据用人市场反馈及学院发展实际，进一步完善招生、人才培养与就业（创业）三位一体联动机制，以生源质量、社会需求、就业质量等为参考依据，以校企合作“订单培养”为依托，制定各专业招生计划，专业设置要突出优势和特色专业，为地方经济社会发展服务。
2、建立和完善相关制度并逐步实施，形成用就业数据决定下一年招生计划制定依据的模式，使学院招生工作逐步做到招生有目标，计划有依据，专业有目的。
3、加强学生创新创业工作。学校将完善大学生就业创业的扶持体系，设立学生创业基金，鼓励、引导和扶持学生创新创业。建设大学生创业基地，计划每年带动近30名左右的高职学生参与创新创业的实践活动，为大学生提供良好的就业创业平台。
（二）对教育教学工作的反馈
1.完善就业创业指导课程体系，实现就业创业教育全覆盖。进一步加强就业创业指导课程体系建设, 培养学生就业创业意识。
2.加强就业创业指导课师资队伍建设。学院现有专职就业创业指导课教师队伍人员不足、没有高水平的专业带头人。在今后的师资队伍建设过程中，不仅要加强教师教学水平和执业资格的提高，同时还要让教师积极参与学院的各项就业创业指导服务活动，积累丰富的经验，才能使今后的教学水平迈上新台阶。
3、在教育教学中，加强学生综合素质和能力的培养。学校应该加强职业道德、事业心与责任感的

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