音乐教育
音乐教育专业概况
河套学院艺术系音乐相关专业的办学历史，最早可追溯到1972年恢复招生的原巴盟师范学校的音乐专业班。1999年，河套大学开始正式招收音乐教育专科层次全日制学生。2001年，巴盟师范并入河套大学，2012年升本以后河套大学更名为河套学院。
截止2018年，共培养20届音乐教育专科毕业生，为巴彦淖尔市地方乃至全区、全国培养输送了600多名音乐教育人才，为地方艺术教育事业做出了积极的贡献。
一、培养目标
本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者。能在中、小学、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高素质应用型人才。
二、师资队伍
音乐教育专业现有教师41人，中高职称31人，占本专业教师总人数75.6%，45岁以下教师22人，占本专业教师总人数78%，硕士研究生及以上学历人数21人，占本专业教师总人数53%，外聘教师14人。
三、教学条件
音乐教育专业现有实验室总面积为3562平方米 ，其中实验室人员5人，已建成声乐实训中心、钢琴实验实训中心、舞蹈实训中心、器乐实训中心、微课录播室、演艺中心等6个校内实验实训平台，配共有钢琴等仪器设备387台，总设备价值417.2万元。
四、近三年教学与研究情况
（一）科研成果
音乐专业教师主持教科研项目20余项，省级以上科研教研课题11项，出版专著4部，编著教材6部，发表论文100余篇。正式出版歌曲专辑CD唱片2张，发行演唱单曲8首。
（二）获奖
本专业教师获各级各类奖项56项，获奖人数31人达56人次。其中国际级奖励3项，国家级奖励9项、自治区级奖励34项，市级奖励5项，院级奖励5项。
五、课程设置
音乐教育专核心课程：视唱练耳、基本乐理、基础和声、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、声乐、钢琴、器乐、中小学音乐教学法等。
六、实践教学与实习基地建设
音乐教育专业在巴彦淖尔市地区与13个中小学共建教育实习基地，与北京智雅教育集团合作，开辟十余家艺术实践基地。这些基地为学生专业技能和职业技能的提升提供了可靠的保障。
河套学院艺术系音乐相关专业的办学历史，最早可追溯到1972年恢复招生的原巴盟师范学校的音乐专业班。1999年，河套大学开始正式招收音乐教育专科层次全日制学生。2001年，巴盟师范并入河套大学，2012年升本以后河套大学更名为河套学院。
截止2018年，共培养20届音乐教育专科毕业生，为巴彦淖尔市地方乃至全区、全国培养输送了600多名音乐教育人才，为地方艺术教育事业做出了积极的贡献。
一、培养目标
本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者。能在中、小学、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高素质应用型人才。
二、师资队伍
音乐教育专业现有教师41人，中高职称31人，占本专业教师总人数75.6%，45岁以下教师22人，占本专业教师总人数78%，硕士研究生及以上学历人数21人，占本专业教师总人数53%，外聘教师14人。
三、教学条件
音乐教育专业现有实验室总面积为3562平方米 ，其中实验室人员5人，已建成声乐实训中心、钢琴实验实训中心、舞蹈实训中心、器乐实训中心、微课录播室、演艺中心等6个校内实验实训平台，配共有钢琴等仪器设备387台，总设备价值417.2万元。
四、近三年教学与研究情况
（一）科研成果
音乐专业教师主持教科研项目20余项，省级以上科研教研课题11项，出版专著4部，编著教材6部，发表论文100余篇。正式出版歌曲专辑CD唱片2张，发行演唱单曲8首。
（二）获奖
本专业教师获各级各类奖项56项，获奖人数31人达56人次。其中国际级奖励3项，国家级奖励9项、自治区级奖励34项，市级奖励5项，院级奖励5项。
五、课程设置
音乐教育专核心课程：视唱练耳、基本乐理、基础和声、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、声乐、钢琴、器乐、中小学音乐教学法等。
六、实践教学与实习基地建设
音乐教育专业在巴彦淖尔市地区与13个中小学共建教育实习基地，与北京智雅教育集团合作，开辟十余家艺术实践基地。这些基地为学生专业技能和职业技能的提升提供了可靠的保障。
