工程管理
一、专业建设定位和指导思想
1.专业定位： “工程管理”专业依托云南大学优秀的办学传统和实力雄厚的教学、科研队伍，按照学院培养目标和办学思路，本专业定位于培养基础扎实、动手能力强、适应能力佳的具有工程行业背景的应用型高级技术人才。
2.人才培养服务定位：立足云南，面向全国，服务国家和地方经济。
3.人才培养层次定位：本科层次应用型高级技术人才。
4.人才培养目标定位：工管结合，培养具备学科的基本理论、工程基本知识和基本技能，具有创新精神和实践能力，能够从事工程行业的勘测、施工与管理工作的‘技能＋管理’型高级技术应用专门人才。
5.办学思路：以立德树人为根本，以提高质量为核心，以人才培养为中心，加强专业建设、课程建设、师资队伍建设、质量工程建设、教材建设和教学条件建设，强化教学管理，深化教学改革；以专业主干课为主线，构建有特色的实践教学体系，提高学生的工程实践能力与创新能力，力求让学生在道德水准、自学能力、创新能力、持续学习能力等方面得到全面地提升，培养工程行业类应用型高级技术人才。
二、专业建设目标
根据学院“十二五”规划，结合云南省产业经济发展要求，培育符合地方区域多科性发展、社会认可度高的特色专业。本着稳定规模、适度发展、保证质量的原则，到“十三五”末，专业在校生人数控制在600以内，力争将管理专业建设成为云南大学滇池学院特色专业，力争成为省独立院校特色专业，使之具有一定的影响力。培养本专业学生能掌握工程管理的基本知识、理论及方法，具备勘测、管理等方面的基本技能，同时注重加强实践教学环节，培养学生在管理和施工等方面的实践能力及创新能力，加强对学生“知识、技术、能力、素质”的塑造。
三、专业建设的具体任务和措施
人才培养目标、培养方案，师资队伍，课程教学方法与手段，教学条件、教学效果等基本要素构成了专业建设的内涵。
（一） 人才培养目标和培养方案
培养目标：
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具备管理学、经济学、土木工程技术和法律基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，具有工程项目管理和工程审计的基本能力，熟练运用外语和计算机工具，具有较强的创新意识和继续发展潜力，能在工程建设领域及审计领域从事工程项目管理和工程审计的复合型管理人才。目标定位于“建筑工程技术”+“现代科学管理”复合型专业技能的注册建造师。
培养方案：
紧扣应用型人才的培养目标，根据全国工程管理专业指导委员会的要求及学院实际，制定人才培养方案。明确了“工管结合，培养 ‘技能＋管理’的应用型人才”。在课程体系的构建上，以社会需求为导向，遵从技术应用型人才培养规律，注重学生工程基础及专业知识、能力结构的培养。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）．掌握工程管理的基本理论和方法；
（2）．掌握投资经济和审计学的基本理论和基本知识；
（3）．熟悉土木工程技术知识；
（4）．熟悉工程建设的方针、政策和法规；
（5）．了解国内外工程管理的发展动态；
（6）．具有运用计算机、网络等IT技术的基本的能力；
（7）．具有从事工程项目管理、工程审计等工作的基本能力；
（8）．掌握文献检索、资料查询的基本方法，熟练运用一门外语，具有一定的科学研究能力。
专业方向：建筑工程方向
修业年限：基本学制为4年。
授予学位：管理学学士
1.专业定位： “工程管理”专业依托云南大学优秀的办学传统和实力雄厚的教学、科研队伍，按照学院培养目标和办学思路，本专业定位于培养基础扎实、动手能力强、适应能力佳的具有工程行业背景的应用型高级技术人才。
2.人才培养服务定位：立足云南，面向全国，服务国家和地方经济。
3.人才培养层次定位：本科层次应用型高级技术人才。
4.人才培养目标定位：工管结合，培养具备学科的基本理论、工程基本知识和基本技能，具有创新精神和实践能力，能够从事工程行业的勘测、施工与管理工作的‘技能＋管理’型高级技术应用专门人才。
5.办学思路：以立德树人为根本，以提高质量为核心，以人才培养为中心，加强专业建设、课程建设、师资队伍建设、质量工程建设、教材建设和教学条件建设，强化教学管理，深化教学改革；以专业主干课为主线，构建有特色的实践教学体系，提高学生的工程实践能力与创新能力，力求让学生在道德水准、自学能力、创新能力、持续学习能力等方面得到全面地提升，培养工程行业类应用型高级技术人才。
二、专业建设目标
根据学院“十二五”规划，结合云南省产业经济发展要求，培育符合地方区域多科性发展、社会认可度高的特色专业。本着稳定规模、适度发展、保证质量的原则，到“十三五”末，专业在校生人数控制在600以内，力争将管理专业建设成为云南大学滇池学院特色专业，力争成为省独立院校特色专业，使之具有一定的影响力。培养本专业学生能掌握工程管理的基本知识、理论及方法，具备勘测、管理等方面的基本技能，同时注重加强实践教学环节，培养学生在管理和施工等方面的实践能力及创新能力，加强对学生“知识、技术、能力、素质”的塑造。
三、专业建设的具体任务和措施
人才培养目标、培养方案，师资队伍，课程教学方法与手段，教学条件、教学效果等基本要素构成了专业建设的内涵。
（一） 人才培养目标和培养方案
培养目标：
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具备管理学、经济学、土木工程技术和法律基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，具有工程项目管理和工程审计的基本能力，熟练运用外语和计算机工具，具有较强的创新意识和继续发展潜力，能在工程建设领域及审计领域从事工程项目管理和工程审计的复合型管理人才。目标定位于“建筑工程技术”+“现代科学管理”复合型专业技能的注册建造师。
培养方案：
紧扣应用型人才的培养目标，根据全国工程管理专业指导委员会的要求及学院实际，制定人才培养方案。明确了“工管结合，培养 ‘技能＋管理’的应用型人才”。在课程体系的构建上，以社会需求为导向，遵从技术应用型人才培养规律，注重学生工程基础及专业知识、能力结构的培养。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）．掌握工程管理的基本理论和方法；
（2）．掌握投资经济和审计学的基本理论和基本知识；
（3）．熟悉土木工程技术知识；
（4）．熟悉工程建设的方针、政策和法规；
（5）．了解国内外工程管理的发展动态；
（6）．具有运用计算机、网络等IT技术的基本的能力；
（7）．具有从事工程项目管理、工程审计等工作的基本能力；
（8）．掌握文献检索、资料查询的基本方法，熟练运用一门外语，具有一定的科学研究能力。
专业方向：建筑工程方向
修业年限：基本学制为4年。
授予学位：管理学学士
