电子信息工程技术
专业带头人
王雁平，毕业于长春光学精密机械学院，光学电子专业，学士学位，教授级高级工程师，副教授。早年从事军工产品及工控项目的研发，曾主持多项大型工程项目的设计和实施；从事教育工作以来，累计公开发表论文EI检索论文4篇，中文核心期刊1篇，省级期刊30余篇；获得国家发明专利授权11项，其中7项已经转让；获得实用新型专利10多项；主持省级项目1项，企业横向课题2项；多次指导学生在国家级及省级科技竞赛获奖。
专业方向：电子信息工程技术、电气自动化技术。主要讲授：《电路》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《单片机原理与应用》等课程。
【教学团队】
现有专任教师12人，市级优秀教师1人，教授2人，副教授（含高级工程师）5人，中级职称8人。具有博士学位1人，硕士学位10人。教师累计承担教科研项目26项，其中国家级和省级2项。发表论文31篇，主编教材、专著2部。授权发明专利、实用新型专利、软著共3项。
【实验实训】
本专业设有与课程配套的实验实训教学中心，功能齐全、设备先进。建有电路基础、模拟电子、数字电子、高频电子、通信原理、、信号与系统、单片机应用、EDA与仿真、DSP技术、感测技术、嵌入式系统、电子工艺实训、职业资格证书实训、创新创业等专业实验室。
【【培养目标】】
本专业培养适应区域经济社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、敬业与创新精神，掌握电子技术、信号处理、信息与通信工程、计算机网络等知识，具有电子信息工程相关产品设备的组装、调试、维修和管理能力及一定设计开发能力，具备较强的解决实际问题的能力、创新能力和可持续发展能力，能胜任电子信息工程系统集成、系统调试、系统维护与管理，面向电子信息行业生产一线工作岗位的高素质技能技术型人才。
学制为3年专科，毕业后可获得专科毕业证书。另外还可获得“电工证”、 “电子信息工程项目工程师”等职业资格证书。
【就业前景】
面向电子信息产业，从事各类电子信息产品的生产和管理，从事电子产品设备的运行、维修及售后服务，从事电子信息产品辅助设计开发等工作。
初始岗位：从事电子信息产品制造的组装、检测与管理，电子信息设备使用的操作，调试与故障维修等。
发展岗位：通过3～5年的工作锻炼，可从事电子信息系统设计，PCB设计与版图绘制，数字电子系统设计，EDA与VHDL程序设计，智能电子系统设计等工作。能胜任技术员、助理工程师及生产管理等专业技术与管理型岗位工作。工作稳定，发展前景广阔。
【【主要课程】】
第一学年
电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、工程制图与CAD、EDA应用技术、C语言程序设计、电子工艺实训等。
第二学年
通信原理、单片机应用技术、传感器与检测技术、电子测量技术、计算机网络技术、数字图像处理、嵌入式系统开发和设计等。
第三学年
企业综合实习、顶岗实习。
王雁平，毕业于长春光学精密机械学院，光学电子专业，学士学位，教授级高级工程师，副教授。早年从事军工产品及工控项目的研发，曾主持多项大型工程项目的设计和实施；从事教育工作以来，累计公开发表论文EI检索论文4篇，中文核心期刊1篇，省级期刊30余篇；获得国家发明专利授权11项，其中7项已经转让；获得实用新型专利10多项；主持省级项目1项，企业横向课题2项；多次指导学生在国家级及省级科技竞赛获奖。
专业方向：电子信息工程技术、电气自动化技术。主要讲授：《电路》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《单片机原理与应用》等课程。
【教学团队】
现有专任教师12人，市级优秀教师1人，教授2人，副教授（含高级工程师）5人，中级职称8人。具有博士学位1人，硕士学位10人。教师累计承担教科研项目26项，其中国家级和省级2项。发表论文31篇，主编教材、专著2部。授权发明专利、实用新型专利、软著共3项。
【实验实训】
本专业设有与课程配套的实验实训教学中心，功能齐全、设备先进。建有电路基础、模拟电子、数字电子、高频电子、通信原理、、信号与系统、单片机应用、EDA与仿真、DSP技术、感测技术、嵌入式系统、电子工艺实训、职业资格证书实训、创新创业等专业实验室。
【【培养目标】】
本专业培养适应区域经济社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、敬业与创新精神，掌握电子技术、信号处理、信息与通信工程、计算机网络等知识，具有电子信息工程相关产品设备的组装、调试、维修和管理能力及一定设计开发能力，具备较强的解决实际问题的能力、创新能力和可持续发展能力，能胜任电子信息工程系统集成、系统调试、系统维护与管理，面向电子信息行业生产一线工作岗位的高素质技能技术型人才。
学制为3年专科，毕业后可获得专科毕业证书。另外还可获得“电工证”、 “电子信息工程项目工程师”等职业资格证书。
【就业前景】
面向电子信息产业，从事各类电子信息产品的生产和管理，从事电子产品设备的运行、维修及售后服务，从事电子信息产品辅助设计开发等工作。
初始岗位：从事电子信息产品制造的组装、检测与管理，电子信息设备使用的操作，调试与故障维修等。
发展岗位：通过3～5年的工作锻炼，可从事电子信息系统设计，PCB设计与版图绘制，数字电子系统设计，EDA与VHDL程序设计，智能电子系统设计等工作。能胜任技术员、助理工程师及生产管理等专业技术与管理型岗位工作。工作稳定，发展前景广阔。
【【主要课程】】
第一学年
电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、工程制图与CAD、EDA应用技术、C语言程序设计、电子工艺实训等。
第二学年
通信原理、单片机应用技术、传感器与检测技术、电子测量技术、计算机网络技术、数字图像处理、嵌入式系统开发和设计等。
第三学年
企业综合实习、顶岗实习。
