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　　第十二条 我校录取考生的体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号)和《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔2010〕2号)的有关规定执行。因身体原因不适合今后从事教师职业要求的考生不宜填报师范专业。

　　第十三条 根据各省(自治区、直辖市)生源情况确定提档比例。按照顺序志愿投档的批次，调档比例原则上控制在我校在该省(自治区、直辖市)投放计划的110%以内，按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。

　　第十四条 录取专业(类)时，根据考生填报我校各专业(类)志愿的具体情况，由高分到低分依次录取，第一专业(类)志愿无法满足的，安排第二、三、四、五专业(类)志愿，直到满足志愿为止。所有专业(类)志愿都无法满足的，如果服从专业(类)调剂，将由学校根据分数调剂到相应专业(类)，不服从调剂的，做退档处理。在内蒙古实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则;对于实行平行志愿的省，遵守各省级招办的投档和录取原则，由高分到低分依次录取，直到满足计划为止。在高考成绩和填报志愿均相同的情况下，录取与所报专业(类)关联度高的科目成绩较高的考生。对未报我校志愿，但填报服从院校调剂的考生，在我校专业(类)未录满的情况下可录取;对虽填报我校志愿，但又未填报服从专业(类)调剂的考生，在所报专业(类)已录满的情况下不予录取。

　　第十五条 实行高考选考科目录取方式改革的省市，如投档成绩相同，优先录取学业水平测试选测科目等级排序较高者。如等级再相同，按照语文、数学、外语的顺序，优先录取单科成绩较高的考生。

　　第十六条 为强化综合性与个性化培养，学校继续实行按专业或专业类招生以及按大类培养的人才培养模式改革。大部分学生入校后，按培养大类接受通识与大类基础教育，主要有以下几个培养大类：教育类、文史法类、数学物理信息类、化学生物地理类、管理类、外国语言文学类、音乐类、舞蹈类、美术类、设计学类。学习一年后原则上根据学生个人志愿和学业成绩绩点等综合素质在所属培养大类里进行专业分流，学校将根据学生自愿，优先将学生安排到高考录取时的专业或类别中的任一专业。

　　学生可以在培养大类内专业分流工作结束后申请跨培养大类转专业，但艺术、体育类学生不能互转，且不能转到其他普通类专业;小学教育(乡村教师计划)定向免培生和广播电视编导(中俄合作办学项目)学生不能转专业。各专业招生和培养具体安排详见海南师范大学招生信息网发布的《海南师范大学2018年招生与培养安排表》，具体按照《海南师范大学大类招生专业分流及跨培养大类转专业实施办法(试行)》执行(海师办{2017}17号)。

　　第十七条 报考小学教育(乡村教师计划)定向免培生须符合我省高考不限制报考批次的条件，身体健康，符合国家《公务员录用体检通用标准(试行)》规定，有既往病史的要如实填写，如违反规定可做退学处理。招生录取以具有定向培养市县户籍生源为主，录取生源不足时，经定向培养市县(区)教育行政部门同意，可以调剂录取本省报考定向培养专业的其他市县合格生源。考生经录取后则可视为愿意与学校和定向培养市县(区)教育行政部门签订协议，毕业后按有关规定回定向市县服务。招生安排在本科提前批进行，高考成绩须达到高考本科A批次录取最低控制分数线上，按1:3的比例入围面试，考生面试总成绩100分，面试成绩低于60分的为不合格不予录取。面试合格的学生根据招生计划和考生的志愿顺序，按照高考成绩从高分到低分择优录取。小学教育(英语教育方向)专业录取的考生要求英语单科成绩达到90分以上(满分为150分)。

　　第十八条 社会体育指导与管理专业招生分为普通类和高尔夫运动与管理方向两类，报考社会体育指导与管理专业高尔夫运动与管理方向的考生入学后培养方向是高尔夫运动与管理。

　　第十九条 除运动训练、武术与民族传统体育单独招生等专业提前招生外，我校认可各省(自治区、直辖市)教育行政主管部门、招生考试机构有关加分或降分投档的政策规定。

　　第二十条 报考体育教育、社会体育指导与管理等专业的考生在文化课和体育专业成绩均符合所在省体育类相应批次出档条件的前提下，按体育专业省统考成绩从高分到低分择优录取。高水平运动队及运动训练、武术与民族传统体育专业的学生录取按国家有关规定执行，考生须通过我校或国家体育总局组织的专业选拔测试并取得入围资格，文化课成绩达到规定分数线，我校方能录取。达到我校高水平运动队录取资格的考生，按我校在考生所在省(市、自治区)的批次要求进行志愿填报，原则上录取到体育教育专业。

　　第二十一条 在我校组织艺术校考的省份，报考艺术类专业的考生，需文化课成绩符合所在省艺术类出档条件，并取得我校校考入围资格(如果所在省组织艺术专业统考，考生还须按照所在省规定同时取得所在省的统考合格证)，录取时按校考专业分从高到低择优录取。其中美术学(师范)、绘画(非师范)及设计学类(非师范)的校考成绩互通，舞蹈学(师范)及舞蹈表演(非师范)的校考成绩互通，音乐学(师范、器乐)及音乐表演(非师范、器乐)的校考成绩互通，音乐学(师范、声乐)及音乐表演(非师范、声乐)的校考成绩互通。校考成绩互通的专业均可兼报并按相应志愿从高到低择优录取。音乐学(师范、器乐)和音乐学(师范、声乐)、音乐表演(非师范、器乐)、音乐表演(非师范、声乐)按校考成绩分类分别排序从高到低择优录取;报考的考生如校考专业成绩相同，有志愿者优先录取，再相同则录取文化成绩高者，再相同按照语文、外语、数学的顺序，优先录取单科成绩较高的考生。

　　在我校未组织艺术专业校考但投放了招生计划的省份，除广播电视编导(中俄合作办学项目)专业外，其他专业考生在文化课成绩符合所在省艺术类出档条件的前提下，根据该省当年的艺术专业统考成绩从高到低录取，如专业成绩相同，有志愿者优先录取，再相同则录取文化成绩高者，再相同按照语文、外语、数学的顺序，优先录取单科成绩较高的考生。

　　广播电视编导专业(中俄合作办学项目)录取采取志愿优先，在文化分符合出档线，专业成绩取得省级统考合格证的前提下，按照文化成绩从高到低择优录取，在文化成绩相同的情况下，优先录取具有俄语成绩的考生，如相同则选择专业分高的考生，再相同按照英语、语文、数学的顺序，优先录取单科成绩较高的考生。

　　第二十二条 艺术类专业招生，原则上按以下三种情况录取：

　　1、生源省艺术类计划不分文理，我校执行生源省的规定，文理兼招。

　　2、生源省艺术类计划严格区分文理且不允许互调，则我校除设计学类(视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计专业)招收艺术类理科考生，其他艺术专业招收艺术类文科考生。

　　3、生源省艺术类计划严格区分文理且允许互调，则我校设计学类(视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计专业)招收艺术类理科考生;若艺术类理科考生生源不足时调整招收艺术类文科考生;其他艺术类专业在录取艺术类文科考生生源不足时可调整招收艺术类理科考生。

　　第二十三条 英语、翻译、汉语国际教育、国际经济与贸易、小学教育(英语方向)专业录取的考生要求英语单科达到原始成绩90分以上(满分150分)，且需参加各省(区、市)统一组织的英语口试并取得合格成绩，如考生所在省份未统一组织外语口试，则不作要求。其他专业新生入学后，以英语、日语、德语、俄语、韩语、法语、西班牙语、泰语和乌尔都语等作为公共基础外语安排教学。