西北师范大学怎么样好不好？口碑如何？

西北师范大学到底好不好？口碑怎么样？值得读吗？在高考志愿填报时，这些都是广大考生和家长们比较关心的问题，以下为本网整理的校友评价、学校排名、学校简介等，比较能够客观反映学校的真实情况，欢迎参考！

西北师范大学好不好

口碑1：

这所学校是有历史底蕴的学校，学风还是不错的，各项基础建设也很好，图书馆的学习氛围很好，需要抢座。学校食堂的饭很好吃，所以又叫西北吃饭大学。学校最好的专业还是师范类的。

口碑2：

这是一所百年老校 学术氛围比较浓厚 校园环境优美 老师们都很敬业 师资力量较强

口碑3：

我的学校虽然不是国家重点扶持的学校，可是我依然因为自己是他的学生而骄傲。西北师范大学，一座百年学校，伫立在桃花盛开的安宁，始终遵循“知术欲圆，行旨须直”的校训，不断发展，壮大。电子信息工程实属一个大类，包括通信，硬件，软件，数理，互联网等许多方向，涵盖面很广，所以学的东西比较杂，但是这些知识又总是紧密相连的，想完全学好这个专业比较困难，需要自己认清自己的发展方向，定好位置，专供某一方向或者课题。

口碑4：

学校的整体学习氛围还是很浓厚的，而且相对一般的双非学校来说，保研名额会多一点，学校餐厅的饭挺好吃的，外校经常戏称为西北吃饭大学，总体来说学校还是很不错的 我读的计算数学，如果去当中学老师足够了，但是可能很多中学不要计算数学方向的，不知道为什么，本校读博容易。老师很好，很负责，有一些老师真的是贼学生着想，不求回报很有责任心。

口碑5：

西北师大有大批有学识，有才华，有能力的老师。莘莘学子艰苦学习。就拿我们宿舍来说，尽管学校没有要求上晚自习，但是我们还是每天都去上自习。 师资力量强大，就业前景良好。

口碑6：

我好几个学生都是西北师范大学毕业的，这所学校在西北还是有一定的影响力。这个学校的校园面积很大，里面的建筑物很漂亮，各种风格的都有。说实话，它的就业率还是挺高的，老师要求也很严格，宿舍都住宿也挺不错的。

口碑7：

学校非常好，学风不错，食堂也不错，饭菜可口，老师教学严谨，学生努力刻苦学习，到周末自习室，教室还会有人上自习，占地面积大，学校内绿化很好，环境优美，女生多 师资力量相对于同等双非学校来说也算不错，师大的数学专业算是一流专业了吧。大一两门专业课，数学分析和高等代数，都是基础的课程，对了还有解析几何，那个比较简单。后来的课程实变函数，复变函数，概率论，泛函分析和拓扑学。

口碑8：

学校整体学习氛围比较好，早上经常可以看见读书晨读的同学；校园环境优美，有很多几十年的大树，遍及校园，草是精心栽培过的，空气清新。食堂相比兰州其他高校而言比较干净，饭菜也不贵。专业没什么热门不热门之说，关键看你喜欢什么，选择自己喜欢的才有学习地欲望。

口碑9：

首先学校的优点就是百年老校，历史悠久，其次作为师范院校，他的师范专业挺好的，好多在国内都是前面的，还有就是学校的食堂，在甘肃都挺出名的。

口碑10：

西北师范大学，一座百年学校，伫立在桃花盛开的安宁，不断发展，壮大。很好，是一所老学校，学习氛围浓重，就业率较高。总体来说进来的同学都是愿意学习的，毕业后大多都去当老师了，很少创业，还有一部分金融的去了银行。

以上只是部分网友的评价，对于西北师范大学怎么样好不好，相信已经有了初步判断~

最后祝大家能考上心仪的大学！

西北师范大学全国排名

根据校友会大学排行榜数据看，西北师范大学全国排名第117位，在武书连大学排行榜中排名第135位，在软科大学排行榜中排名第162位。

西北师范大学简介：

【办学历史】西北师范大学为甘肃省人民政府和教育部共同建设的重点大学。其前身为国立北平师范大学，发端于1902年建立的京师大学堂师范馆，1912年改为“国立北京高等师范学校”，1923年改为“国立北平师范大学”。1937年“七七”事变后，国立北平师范大学与同时西迁的国立北平大学、北洋工学院共同组成西北联合大学，国立北平师范大学整体改组为西北联合大学下设的教育学院，后改为师范学院。1939年西北联合大学师范学院独立设置，改称国立西北师范学院，1941年迁往兰州。抗日战争胜利后，国立西北师范学院继续在兰州办学。同时，恢复北平师范大学（现北京师范大学）。1958年前学校为教育部直属的全国6所重点高师院校之一，1958年划归甘肃省领导，改称甘肃师范大学。1981年复名为西北师范学院。1988年更名为西北师范大学。2020年被列为甘肃省人民政府支持进入国家一流大学建设行列的省属高校。

【机构设置】 1985年教育部依托学校设立了教育部直属的、高等院校建制的“西北少数民族师资培训中心”，与学校实行“两块牌子、一套班子”两位一体的管理体制。1987年，国务院在学校建立了“藏族师资培训中心”。2012年，国务院侨务办公室依托学校设立“西北师范大学华文教育基地”。学校现有国家地方联合工程实验室1个，国家级人文社会科学重点研究基地1个，国家级研究院1个，国家级星创天地1个，国家级教学团队2个，国家级专业技术人员继续教育基地1个，教育部重点实验室1个，教育部创新团队2个，教育部研究中心3个，教育部战略研究基地1个，省高校人文社会科学重点研究基地7个，省级重点实验室5个，省级研究中心21个，省高校新型智库5个，省创新群体6个，省级工程研究中心（工程实验室）9个，省级大学科技园1个，省级国际科技合作基地3个，省级联合实验室3个。学校现设26个二级学院（65个系、3个教学部），1个独立学院，3个孔子学院。

【办学条件】学校具有良好的办学条件。校本部占地面积960亩，新校区占地面积541.8亩、生态实训基地2272.5亩。校舍总规划建筑面积100.5万平方米，其中各类教学及辅助用房30.7万平方米。各类教学科研仪器设备总值42219.25万元，各类文献资源185.8万余册。学校建成了以远程教育、综合教务管理及校园计算机网、通讯网和有线电视网为主体的现代公共教育服务网络系统。

【人才培养】学校自独立设置以来，已培养各类学生26万余人。学校面向全国31个省（市、自治区）招生，现有各类学生36064人。其中，普通本科生17389人，博士研究生573人，硕士研究生8697人，留学生366人，继续教育学生9039人。连续六期实施本科教学改革工程。2003年教育部本科教学工作水平评估获得优秀；2008年教育部英语本科专业评估获得优秀。2010年被评为全国学校艺术教育先进单位。

【师资队伍】学校有一支结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工2272人，正高级职称人员347人，副高级职称人员793人，具有博士学位人员822人，具有硕士学位人员915人。其中专任教师1528人，教授（研究员）325人，副教授（副研究员）632人。博士导师182人（含校外兼职导师29人），硕士生导师1506人（含校外兼职导师654人）。国家级人才称号获得者及项目入选67人次，省级人才称号获得者及项目入选184人次。学校聘请了200余位国内外知名的专家、学者为特聘或兼职教授。李蒸、黎锦熙、袁敦礼、董守义、李建勋、胡国钰、吕斯百、孔宪武、常书鸿、陈涌、黄胄、彭铎、郭晋稀、李秉德、金宝祥、金少英、南国农等著名教授先后在学校任教。

【学科专业】学校是国务院首批确定具有学士、硕士、博士三级学位授予权的单位。现有教育学、化学、中国语言文学、中国史、数学、物理学、地理学、心理学、生物学、美术学、教育博士等11个一级学科博士点（含1个专业博士学位），2个二级学科博士点（不含一级学科覆盖点），30个硕士学位授权一级学科，1个二级学科硕士点（不含一级学科覆盖点），18个专业硕士学位授权点。有2个国家重点（培育）学科、36个省级重点学科、7个省级优势特色学科，化学、材料科学、工程学进入ESI全球排名前1%。有79个普通本科专业（其中，国家级特色专业9个；国家级一流本科专业22个；省级一流本科专业17个），已形成较为合理的学位授权体系，涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10个学科门类。

【科学研究】学校具有较强的科学研究能力，历来重视产学研结合。近年来，社会科学在中国古代文学、西北历史与地理、课程与教学论、民族教育、古籍整理、敦煌学等学科领域的研究优势突出、特色鲜明。自然科学在高分子化学与物理、基础数学、原子与分子物理、教育技术等领域研究深入，基础理论研究成果被SCIE收录论文数量和质量稳步提高，收录论文数居全国师范大学10位左右。学校获得了一批高级别的科研奖励，共获省部级以上奖励630余项，其中全国“五个一工程”奖1项，教育部人文社会科学研究优秀成果奖11项（其中一等奖1项），全国教育科学研究优秀成果奖11项（其中二等奖3项，终身成就奖1项）。国家科学技术进步奖三等奖2项，教育部高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）二等奖1项，省自然科学一等奖2项，其他省科学技术奖96项，省社科优秀成果奖567项，省敦煌文艺奖38项。

【国际合作】学校注重国际合作与交流，积极推进国际化发展战略。与美国中田纳西州立大学、美国南伊利诺伊州立大学、苏丹喀土穆大学、英国胡弗汉顿大学、白俄罗斯国立师范大学、新西兰奥克兰大学、马来西亚马来亚大学、香港大学、台湾清华大学等国外及港澳台地区高校建立了长期稳定的战略合作关系，与海外70多所科研机构签订了学术合作与交流协议，在学生联合培养、教师互访、科学研究等方面开展实质性合作。目前，学校已与苏丹喀土穆大学、摩尔多瓦自由国际大学、波斯尼亚和黑塞哥维那萨拉热窝大学分别合作建立孔子学院。

【附属办学】学校建有附中、二附中、附小和幼儿园，均为甘肃省和兰州市示范性学校，具有良好的社会声誉，是学校教育教学改革的窗口学校和教育实习基地。

【社会服务】学校充分发挥区位办学优势，主动对接国家战略和区域经济社会发展需求，以智库服务、教育培训、成果转化、教育资源输出、文化资源开放为主要内容，不断促进开放办学，拓展社会服务空间，为甘肃乃至西部地区的社会经济发展做出了杰出贡献。

【办学定位】学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循高等教育发展规律，落实立德树人根本任务，服务国家战略和地方经济社会发展需求，致力于建设教师教育特色鲜明的高水平大学，培养具有人文情怀、国际视野、创新精神、实践能力和社会责任感的高素质人才和引领教育发展的优秀教师。