北京语言大学怎么样？好不好？（附网友评价）

北京语言大学整体实力和外界口碑评价如何，是正在报考择校的考生与家长比较关心的问题，以下收集整理的校友评价、大学排名及学校介绍等信息，相对能够反映出学校的一些现状，可作为同学们志愿填报时的一个参考。

北京语言大学好不好

评价1

我闺女是北语的学生。当初选择这个学校，主要是觉得学校环境比较好，住宿条件也好。而且小联合国，对学习语言有帮助。如果已经毕业，四年的北语生活非常愉快。她本校保研了。

评价2

北京语言大学的老师会鼓励学生多做研究，多提出自己的想法。然后有各种各样的研究项目，学生可以申请经费，组建团队，去研究一切自己想研究的问题。是一所很好很优秀的大学。

评价3

北京语言大学是一个非常具有文化底蕴的大学，无论是从学院的建筑还是从学院的历史都是很好的说明。学院的建筑是那种仿古式的，并且学院建院也很多年了。里边的哲学教授非常之多，而且有很多学生都是慕名而来，培养出了很多优秀的学子。

评价4

北京语言大学是一所外国人很多 语言环境很好 校园环境也很好的学校。学校管理严格，学风开放包容，各种文化交融。学生中藏龙卧虎。好老师也很多。就业情况很好，国际商学院有天然语言优势对进外企很有帮助。校友资源不错，学校风评较好。

评价5

在北京这个高校云集的大学来说，学校留学生比较多，教资的话也还可以，培养出很多有名的留学生。我读的是汉语国际教育专业，专业的老师非常多，尤其是语言学、汉字学的老师。

评价6

小联合国氛围，是学习外语和外国文化的一个好地方，风格轻松开放，有很多锻炼人的学生活动和中外交往活动。学院里面的老师每一个都十分的敬业而且负责人，有很多大牛老师，而且都是有出国留学的经历。就业一般还是去四大和外企的多，也有一些转非本专业。最热门专业英语，就业方向是英语翻译，专业就业前景好，毕业生起薪高。

评价7

很自由，很开放。学校很大，绿植很多。教师水平优秀，有很多名师，学校里面有很多咖啡馆，留学生数量多，是中国学生两倍左右。 老师都比较年轻，讲课很生动。人文最著名的专业是汉语国际教育，比较边缘的国际关系类专业课程不太多，很轻松，有很多业余时间发展自己爱好。

评价8

北语的语言学是国家重点学科（据我所知全国只有两个学校，另一个是北大）。坐标好，位于五道口，周围是矿大地大北林清华，蹭课很方便。留学生众多，和中国学生五五开。北语的法语也很厉害，法盟在北语，北语法语的口译也十分厉害，全国也很有名。

评价9

学地理位置不用多说，在北京有很多机会和资源。也有很多学术交流的机会。平时可以听到很多不错的讲座，整体比较满意。学校优势就是外国人多，学语言专业的同学可以找到各国语伴学习。

评价10

学校里有很多可以锻炼的地方，有很多的外国人，教学质量也很不错，师资力量都还行，近几年发展也比较快，学习氛围总体不错，学校食堂比较高大上，食物好吃，最好吃的是食堂四楼的外国餐厅。学校生活环境好，就是校园较小。

以上只是部分网友的评价，对于北京语言大学是否是你心仪的学校，还需要同学们经过多维度来衡量判断！

北京语言大学全国排名

根据校友会大学排行榜数据看，北京语言大学全国排名第175位，在武书连大学排行榜中排名第317位。

北京语言大学简介：

基础信息

北京语言大学是中国教育部直属高等学校，是在周恩来总理的亲自关怀下建立的，创办于1962年。1964年6月定名为北京语言学院，1974年毛泽东主席为学校题写校名，1996年6月更名为北京语言文化大学，2002年校名简化为北京语言大学。

北京语言大学是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，素有“小联合国”之称。

学校对中国学生进行外语、中文、信息科学、经济、艺术、心理学、教育学、语言学等专业教育，同时承担着培养汉语师资、出国留学预备人员出国前的外语培训工作等任务。经过五十多年的发展，北语已经发展成为一所以语言文化教育和语言文化研究为特色和优势的多科性国际型大学，是我国中外语言、文化研究的学术重镇和培养各领域优秀人才的摇篮。2019年，学校明确了建设中国特色世界一流语言大学的奋斗目标和新时代“三步走”的战略部署。

知识北语

北京语言大学从事汉语国际教育和中华文化教育历史最长，规模最大，师资力量最雄厚。迄今为止，学校已经为世界上184个国家和地区培养了近22万名懂汉语、熟悉中华文化的外国留学生。其中很多校友已经成为学界、政界、商界的知名人士。现任哈萨克斯坦总统卡塞姆•托卡耶夫，原埃塞俄比亚总统穆拉图•特肖梅•沃图，哈萨克斯坦国家安全委员会主席卡里姆•马西莫夫，俄罗斯外交部副部长伊戈尔•莫尔古洛夫，德国汉学家顾彬，美国物理学家、诺贝尔奖获得者埃里克•康奈尔等知名人士都曾在北语学习过。此外，北语还为中国培养了数以十万计的优秀人才，其中包括大批在出国留学人员培训部接受过专门外语培训的公派留学人员，现在他们多已成为国家各个领域的栋梁。

20世纪90年代以来，北语一方面保持在汉语国际教育领域的特色和优势，另一方面，积极发展相关学科，学科涵盖文学、经济学、法学、工学、历史学、教育学、管理学、艺术学和理学等九个门类，学校人才培养体系层次齐备，有博士后流动站2个、一级学科博士学位点2个、一级学科硕士学位点11个，硕士专业学位授权点9个。其中，国家二级重点学科1个，北京市一级重点学科1个，北京市二级重点学科10个，北京市高精尖学科2个。现有39个本科专业，其中10个国家级一流本科专业建设点，4个北京市一流本科专业建设点，1个北京市“重点建设一流专业”，7个国家级特色专业和4个北京市特色专业，以及1个“全国高校黄大年式教师团队”、2个国家级优秀教学团队和4个市级优秀教学团队。

学校目前有以下教学科研单位：汉语国际教育学部（含汉语学院、汉语进修学院、汉语速成学院、预科教育学院、华文学院、中华文化国际传播中心）、外国语学部（含英语学院、高级翻译学院、应用外语学院、东方语言文化学院、西方语言文化学院、中东学院、国别和区域研究院）、人文社会科学学部（含汉语教育学院、人文学院、国际关系学院、新闻传播学院、北京语言文献与文化传承研究基地）；信息科学学院（语言智能研究院）、商学院、马克思主义学院、艺术学院、语言康复学院（语言病理与脑科学研究所）、语言学系、心理学院、培训学院、网络教育学院、体育教学部、国际学院；汉语国际教育研究院（国际汉语教学研究基地）、语言科学院、中华文化研究院（梅兰芳艺术传承传播中心）、语言资源高精尖创新中心（国家应急语言服务团筹建工作秘书处）、国际学生教育政策与评价研究院、经济研究院、中国书法国际传播研究院、语言认知科学学科创新引智基地、中国工业文化国际交流中心（与国别和区域研究院合署办公）、一带一路研究院、亚洲经典著作互译计划专项工作办公室秘书处（挂靠一带一路研究院）、鲁迅与世界文化研究院（挂靠一带一路研究院）、华文教育研究院（挂靠汉语国际教育研究院）、教材研究院。

学校目前设有省部级以上研究中心（或基地）14个，其中汉语国际教育研究院是教育部人文社会科学百所重点研究基地之一，阿拉伯研究中心是教育部国别和区域研究重点培育基地，语言认知科学学科创新引智基地是依托教育部、科技部支持的以语言认知科学为学科创新点的“111计划”引智平台，国家语言资源监测与研究平面媒体中心是国家语委语言资源监测的重要基地，中国语言文字规范标准研究中心是国家语委研制和修订语言文字规范标准的阵地，中国语言资源保护研究中心是国家语委实施语言资源保护国家工程的专业机构，国际汉语教学研究基地是国家汉办首批建立的汉语国际推广十大研究基地之一，中国文化对外翻译与传播研究中心是文化和旅游部投入建设的中外文化互译合作平台，首都国际文化研究基地和北京文献语言与文化传承研究基地是北京市哲学社会科学重点研究基地，语言资源高精尖创新中心是北京市教委建设的“北京高等学校高精尖创新中心”中唯一一家语言类中心，中国民族语文应用研究中心是国家民委支持建立的民族语言文字应用研究机构，中医药国际教育与文化传播基地是依托于国家中医药管理局建立的特色基地，光明文学遗产研究院是与《光明日报》联合共建的研究机构。除了省部级科研中心（或基地）之外，我校还有拉丁美洲研究中心等教育部国别和区域研究备案中心16个，北京市语委设立的科研中心1个（北京语言康复教育研究中心），以及校级研究机构50余个。

国际北语

随着我国对外交流与合作的不断扩大，学校与世界的联系日益广泛、密切。目前与世界上75个国家和地区的386所高校及教育机构建立了合作交流关系，形成了全方位、多领域、深层次、富有成效的国际教育格局。学校与哈佛大学合作设立哈佛北京书院，在泰国设立了曼谷学院，在日本设立了东京分校。学校采取多种形式开展了各类中外联合办学项目100余个，如与英国曼彻斯特大学、日本关西外国语大学开展的双学位联合培养项目，与德国波恩大学、西班牙巴塞罗那大学开展的学生交换项目，与韩国成均馆大学、加州大学伯克利分校、澳大利亚悉尼大学等开展的短期项目。承办了18所孔子学院和2所孔子课堂，被评为“先进中方合作院校”。近年来，平均每年有100名左右的教师在海外任教，有400余名学生出国交流学习，每年接待外宾1500余人次。

学术北语

学校编辑出版《中国语言学报》《语言教学与研究》《世界汉语教学》《中国文化研究》《汉学研究》《文献语言学》《国别和区域研究》和《国际汉语教学研究》等近二十种刊物。

学校出版社出版的各类教材在海内外产生广泛影响，有近百个国家的各类院校和培训机构使用北京语言大学出版的对外汉语教材。