重庆三峡医药高等专科学校怎么样？好不好？（附网友评价）

重庆三峡医药高等专科学校整体实力和外界口碑评价如何，是正在报考择校的考生与家长比较关心的问题，以下收集整理的校友评价、大学排名及学校介绍等信息，相对能够反映出学校的一些现状，可作为同学们志愿填报时的一个参考。

重庆三峡医药高等专科学校好不好

评价1

学校教学质量非常好并且逐年上升，教学老师大多风趣幽默，宿舍有独卫有空调，6~8人间，校门口一条街全是美食，够吃三年的了，虽然可能地理位置稍偏，但是交通还是很便利，平时周末可以去万达玩，上课上晚自习需要上交手机，虽然是大专但是图书馆氛围还是十分的不错，新修的图书馆和游泳馆很实用，报考专升本对口的大学是重庆医科大学，然后不对口的有隔壁的重庆三峡学院、长江师范学院、重庆文理学院等等和一些民办学校

评价2

我们学校优点就是环境好，美女多（单身男士不管是怎样都总是会有女朋友的），老师都很亲近（和老师交流，可能不会采取你的意见但会听你讲，给你建议），管理比较严格， 临床专业总的来说就是－学得多背得多得到的就越多，老师都很敬业，只是小班人数太多，对于一个大学来说，小班人多真的不是十分有利，学习临床就想再来了一个高三！

评价3

学校还可以，老师讲的也不错，虽然只是大专，个人觉得氛围还可以吧，想学习主要还是看个人，学校管的很严格 就业工资不低，其他的都好吧，听说就业挺轻松的，就业可以在社区医院，乡镇卫生院，有能力的运气的可以去疾控中心

评价4

我们学校优点就是环境好，美女多，老师都很亲近（和老师交流，可能不会采取你的意见但会听你讲，给你建议），管理比较严格。

评价5

学校还可以，老师讲的也不错，虽然只是大专，个人觉得氛围还可以吧，想学习主要还是看个人，学校管的很严格专业一般，听说就业挺轻松的，就业可以在社区医院，乡镇卫生院，有能力的运气的可以去疾控中心

以上只是部分网友的评价，对于重庆三峡医药高等专科学校是否是你心仪的学校，还需要同学们经过多维度来衡量判断！

重庆三峡医药高等专科学校简介：

重庆三峡医药高等专科学校是教育部批准，重庆市人民政府举办，重庆市教委主管的普通高等学校，是三峡库区唯一独立设置的全日制医药卫生类高等院校，是重庆市市级示范性高等职业院校，重庆市优质高等职业院校，国家优质专科高等职业院校，国家高水平专业群建设单位。

重庆市万县卫生学校创建于1951年，重庆市万县中医药学校创建于1974年。2006年，两所中职院校合并升格设立重庆三峡医药高等专科学校。2009年，学校管理体制由万州区管理调整为重庆市教委管理，通过教育部高等职业院校人才培养工作合格评估。2010年，学校被确定为重庆市市级示范性高等职业院校建设单位。2017年，学校成为重庆市优质院校。2019年，学校通过教育部现代学徒制第二批试点单位验收，被确定为国家优质高等专科职业院校、中国特色高水平专业群建设单位。

学校坐落在万川毕汇的三峡库区腹心—重庆市万州区，历经近70年栉风沐雨，秉持“学则恒心，医则仁心”的校训，坚守“质量立校、特色强校、改革创新、开放办学”的办学理念，恪守“立足三峡、辐射西部、统筹城乡、服务基层”的办学定位，逐步形成了“学惟真、行惟实、医惟仁”的校风、“引导向学之心，升华向善之志”的教风、“勤学、力行、诚信、担当”的学风，努力把学校建设成为优势突出、特色鲜明、国内知名的一流医药高等职业院校。

学校本部占地面积1600余亩，校舍64万平方米（含在建校舍25余万平方米），拥有图书315万册，教学科研仪器设备总值保持年递增10%以上，基础设施建设稳步推进，发展后劲不断增强。学校有直属附属医院3家，开放病床2000余张，非直属附属医院9所，教学医院11所。

学校设有临床医学院、中医学院、护理学院、药学院（中药研究所）、医学技术学院、公共卫生与管理学院、马克思主义学院、基础医学部、公共基础部（体育工作部）9个教学院部，并单独设置了科技处（图书信息中心、外事办公室、工程中心）、高等教育研究与质量管理办公室（高教研究所）、校企（院）合作部3个教学科研机构。

学校面向全国25个省市招生，现有全日制在校生18000余人, 学生报到率保持在94%以上，就业率保持在97%以上。五年来，获得国家级和行业各类技能大赛125项，其中一等奖26项，二等奖52项和三等奖47项，实现参赛项目项项获奖、参赛选手人人获奖。

学校本部现有职工1300余人，其中高级职称300余人。学校有全国优秀教师1人、重庆市教学团队3个，重庆市教学名师2人、国家及重庆市级名老中医3人、重庆市学术技术带头人1人、重庆市教书育人楷模3人、重庆市先进工作者2人、重庆市三八红旗手1名、重庆市高校中青年骨干教师4人、重庆五一劳动奖章3人。

学校开设临床医学、口腔医学、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术、眼视光技术、医疗设备应用技术、医学生物技术、中医学、中医骨伤、针灸推拿、康复治疗技术、医学美容技术、中医养生保健、护理、助产、老年保健与管理、老年服务与管理、药学、中药学、药品经营与管理、药物制剂技术、制药设备应用技术、药品质量与安全、中药制药技术、中药生产与加工、预防医学、大数据技术与应用、公共卫生管理、卫生信息管理、食品营养与卫生共31个专业。拥有临床医学、预防医学、中医学、口腔医学、针灸推拿、中医骨伤6个国控专业，护理、临床医学、中医学、中药学4个国家级骨干专业，康复治疗技术、药学、药物制剂技术、口腔医学技术等8个市级骨干专业，临床医学、中医、中药、护理、医学技术5个一流专业群，形成了多专业支撑协调发展的办学格局。近年，学校“卫生信息管理”专业与重庆三峡学院“信息管理与信息系统”专业实施专本贯通分段培养，学校与重庆文理学院、长江师范学院，分别联合举办本科层次制药工程、生物工程专业，首批招生150余人。

近70年来，累计为三峡库区及西部农村基层培养医药卫生人才18万余名。涌现出全国及省市技术标兵等先进典型，2007级中西医结合专业学生张琼仙获“全国最美乡村医生”荣誉称号，2006级英语护理专业学生阙秋红获得“全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人”荣誉称号，2016级中医学1班蓝巧获得“全国优秀共青团员”称号，2017级优秀毕业生余丝雨作为村医定向培养生，扎根陕西汉中大深沟村，事迹在中央电视台播出。

在GDI智库发布高职高专排行TOP1000榜中，2020年全国高职高专排名第64。

专业建设：立足学校办学特色与优势，服务重庆“两地”“两高”发展目标，服务成渝双城经济圈建设和大健康产业，适时调整、优化专业设置。拥有国家现代学徒制项目1项，人社部新型学徒制试点项目1个，教育部1+X制度试点2个。国家级生产性实训基地2个，国家级中医类和临床类医师资格考试实践技能考试基地，国家级中医药文化宣传基地1个，市级科普基地2个；联合主持建设国家级专业教学资源库1个，国家精品在线开放课2门，市级专业教学资源库3个，市级精品在线开放课23门，教育部“西南健康与旅游教育扶贫实验项目”之“三峡中医药产业产教融合模式创新”以“优秀”等级通过教育部规建中心验收。

人才培养：2019年护士执业考试通过率为97.4%、助产100%，位居全国前三；中医执助考试通过率位列全国第二。学生双证书获取率96%，社会用人满意度98%。毕业学生76%服务于基层一线医疗机构，兑现了“下得去、留得住、用得好”的育人宗旨，彰显了“领行业、重服务、促发展”的办学特色。

科研成果：近年来，学校获得国家级和市级教学成果奖、市级科技进步奖10余项；建有重庆市抗肿瘤天然药物工程技术研究中心、重庆市高等职业院校应用技术推广中心3个；立项各级各类科研项目1000余项，获国家自然科学基金3项、国家社会科学基金1项、其他国家级项目14项；主持市级教改、社科、自科项目200余项，重大教改项目10余项；公开发表学术论文1000余篇，CSCD及CSSCI期刊发表论文110余篇，SCI收录50余篇，EI收录20余篇；主编全国医药卫生创新教材200余部；获国家专利200余项、德国专利4项。成功发现一种新的万寿竹属植物——南川万寿竹Disporum nanchuanense X.X.Zhu & S.R.Yi，在国际著名植物学期刊PhytoKeys正式发表，社会影响力不断扩大。

社会服务：积极承担人才培养、科学研究、技术指导等社会公共服务。与四川中医药高等专科学校共同牵头成立成渝双城经济圈医药卫生职业教育联盟，致力于实现川渝两地医药卫生职业教育融合式、一体化发展；牵头成立重庆三峡库区医教协同职业教育集团，促进学校与区域医药卫生行业学会、医院、企业、地方进行深层次的校政院（企）合作。积极承办职业培训、开展技能鉴定服务，完成工种技能鉴定。充分发挥3所直属附属医院医疗资源优势，为区域乡村医疗服务50万人次。面向区域养老服务领域，推动养老服务模式创新，助力健康中国。开展中药种植应用技术推广服务实施精准扶贫，指导12个区县，26家单位种植中药材1.2万亩，年产值1.5亿元，带动200余户贫困家庭脱贫致富，有力助推“和谐稳定新库区”建设。

国际合作与交流：学校坚持“输出”与“引进”并举的合作原则，积极发挥我校中医药资源优势，建立重庆三峡国际中医药培训中心。学校是中泰职业教育联盟与中德高等职业教育合作联盟（江苏-柏林）参与单位，是新加坡护理医科奖学金项目全国仅有的9所参与院校之一。学校与澳大利亚昆士兰TAFE职业技术学院为姐妹院校，与加拿大、新加坡、澳大利亚等国家开展交流合作，已选派100余人赴海外交流、研修，与加拿大博瓦立学院开展护理、康复治疗技术专业中外合作办学，积极推动与泰国等“一带一路”沿线国家的交流合作。

2019年3月28日，教育部部长陈宝生亲临学校考察，对学校扎根三峡、立足基层医疗卫生服务需求、服务库区经济社会建设发展所做出的贡献给予了充分肯定，并称“学校办得好、专业有特色、办学质量高”。

展望未来，全校师生员工以* * 思想为指导，坚守“为党育人、为国育才”之根本，围绕全面提升人才培养质量和促进服务建设现代化经济体系和更高质量更充分就业需要的育人目标，主动服务国家战略、融入区域发展，促进产业升级，发挥带动区域职业教育改革发展的龙头作用，奋力谱写新时代中国特色高水平职业教育发展新篇章。