内蒙古大学怎么样？好不好？（附网友评价）

内蒙古大学整体实力和外界口碑评价如何，是正在报考择校的考生与家长比较关心的问题，以下收集整理的校友评价、大学排名及学校介绍等信息，相对能够反映出学校的一些现状，可作为同学们志愿填报时的一个参考。

内蒙古大学好不好

评价1

学校有良好的学习环境，合理的学校制度，并且学校有丰富的课外活动，老师认真负责而且教学水平均较高。

评价2

学校管理好，环境优美，老师同学好，老师专业水平高，内蒙古顶尖，是一所212大学，门槛也高，食堂吃饭种类丰富，老师教学水平高，老师负责亲身示范，和蔼可亲的感觉，交流起来用心指导

评价3

学校学习分为不错，学风也很好，生科院也是双一流。我是工科专业，专业是食品就业是最好的，生物方向还是比较受到学校重视的。

评价4

内蒙古大学注重学术，师资力量很强，为师生的学术研究提供了良好的科研环境，师生关系也良好，我所读专业是会计学，相比于其他专业更好就业。

评价5

整体设施还不错，景色优美，交通便利，双一流学科生化方面比较强，这个专业本身有些冷门，想要找到对口的就业情况有一定的困难。考研究生的人数挺多的，本科就业很多会转向行政岗位或者人力等等，还是要看个人的发展与爱好。

评价6

学校影响力还是不错的。专业很不错，老师们专业水平都没的说。不过基础学科，本科毕业除了当老师以外没什么对口工作，所以还是要好好学习，争取保研。我们专业保研保的还是挺不错的，毕业之后在自治区内的话，能找到很不错的工作。

评价7

学校是内蒙古唯一一所212大学 师资力量雄厚学习环境优秀。专业具有非常好的前景，由于人生活水平越来越高 对室内设计的装饰也要求越来越高 市场也很需要设计型人才 需要脑洞大极富有想象力的人

评价8

师资团队优质，学生素质高。我是汽车专业，教学水平还行，班内每年有武汉理工交换生明指标，班里第一明有保研资格。

评价9

学校环境十分优美，教学楼后面是湖，学校学习氛围很好，图书馆，湖旁边都能见到早起学习的人，教师有高端研究人才，有教学优异的老师。我就读的软件工程专业，教师基本都是优秀认真负责的教师，本专业有博士生点，可以就读博士生，有专业辅助学生工作的院学生会，会给学生上专门的就业资料课程。

评价10

学习氛围很浓厚，就业率总体来说也很高，就业机会很多，财务管理这个专业是一门很综合性的专业，能够拓宽自己的知识面，同时就业机会很多

以上只是部分网友的评价，对于内蒙古大学是否是你心仪的学校，还需要同学们经过多维度来衡量判断！

内蒙古大学全国排名

根据校友会大学排行榜数据看，内蒙古大学全国排名第97位，在武书连大学排行榜中排名第204位，在软科大学排行榜中排名第120位。

内蒙古大学简介：

【历史沿革】内蒙古大学位于内蒙古自治区首府、历史文化名城呼和浩特市，距北京400余公里，是中华人民共和国成立后党和国家在少数民族地区创办的第一所综合大学。学校于1957年高起点创办，时任国务院副总理、自治区主席乌兰夫任首任校长（1956—1968），原高教部综合大学司副司长于北辰任副校长，中科院学部委员、著名生物学家、北京大学一级教授、耶鲁大学博士李继侗先生来校执教并任学术副校长。党和政府从北京大学等国内十几所著名高校，选派一批知名学科带头人和学术骨干组成了建校初期高水平的师资队伍，带来名校积淀悠久的治学传统和崇高大学精神，为学校后续发展奠定了坚实办学基础和优良学风校风。

学校于1962年招收研究生，1978年被确定为全国重点大学，1984年获博士学位授予权，1997年被批准为国家“211工程”重点建设院校，2004年成为内蒙古自治区人民政府和教育部“省部共建”大学，2012年入选国家“中西部高校提升综合实力计划”高校（“一省一校”），2016年成为内蒙古自治区一流大学建设支持高校，2017年入选国家一流学科建设高校，2018年成为教育部和内蒙古自治区人民政府合建高校。

【机构、学科与专业设置】学校由校本部、交通学院、满洲里学院构成，另设有1所独立学院——创业学院。校本部设有21个学院。

学校学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学11大学科门类，拥有中国少数民族语言文学、动物学2个国家重点学科，生态学1个国家重点培育学科；有18个自治区重点学科、8个自治区重点培育学科。有12个博士学位授权一级学科、另有1个博士学位授权二级学科，23个硕士学位授权一级学科、另有2个硕士学位授权二级学科，15个硕士专业学位授权类别，8个博士后科研流动站。生物学入选国家“双一流”建设学科，生物学、生态学、化学、民族学、中国语言文学（蒙古语言文学）、中国史入选自治区“双一流”建设学科。

学校是教育部批准的国家级大学生创新性实验计划学校、创新创业训练计划学校和全国首批深化创新创业教育改革示范高校。现设有95个本科专业，有130个本科教学实验室、97个校内外教学实习实训基地。现有4个国家级基础科学研究和教学人才培养基地、1个国家大学生文化素质教育基地、1个国家西部卓越基层法律人才培养基地，1个国家专业综合改革试点，2个国家级人才培养模式创新实验区，8个国家级特色专业，16个国家一流本科专业建设点，2个国家级实验教学示范中心，2个国家大学生校外实践教育基地，6门国家级精品课、3门国家级精品资源共享课、7门国家级精品视频公开课、2门国家级双语教学示范课、1门来华留学英语授课品牌课程、1门国家级线上一流本科课程、5门国家级线下一流本科课程、1门国家级社会实践一流本科课程，4个国家级教学团队。现有2个国家虚拟仿真实验教学项目，4个教育部新工科研究与实践项目，2个教育部新农科研究与改革实践项目。

【人才培养】全校有各类在校生27300人。其中，本科生15834人、博士研究生812人、硕士研究生6741人，校本部本科生13744人、博士研究生812人、硕士研究生6491人、来华留学生450人。在校生中，蒙古族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族等少数民族学生占30%左右。建校以来，先后涌现出中国工程院院士旭日干、刘耀，中国科学院院士张杰、赵进才等一批杰出校友。

【师资队伍】全校有在编教职工1955人。其中，教学科研人员1286人，教授276人、副教授462人；校本部有教学科研人员1125人，具有博士学位比例占75.73%，教授262人、副教授396人。入选国家级教学名师奖3人，全国杰出专业技术人才1人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授1人、讲座教授1人，国家杰出青年科学基金项目获得者1人，“万人计划”哲学社会科学领军人才2人、科技创新领军人才1人，青年拔尖人才支持计划2人，国家“百千万人才工程”9人，教育部新世纪优秀人才支持计划11人，国家有突出贡献中青年专家13人，享受国务院政府特殊津贴专家62人，内蒙古自治区杰出人才奖9人，内蒙古自治区突出贡献专家42人，内蒙古自治区优秀教师2人，内蒙古自治区高校优秀思想政治理论课教师2人，内蒙古自治区“草原英才”工程人选144人，内蒙古自治区“新世纪321人才工程”88人。入选科技部创新人才推进计划重点领域创新团队1个，教育部“长江学者和创新团队发展计划”研究团队2个，全国专业技术人才先进集体团队1个，内蒙古自治区科技创新团队14个、教学团队26个，内蒙古自治区“草原英才”工程创新团队22个。有国务院学科评议组成员2人，教育部科学技术委员会学部委员3人，教育部高等学校教学指导委员会委员12人，全国高校健康教育教学指导委员会委员1人。

【科学研究】学校现有省部共建草原家畜生殖调控与繁育国家重点实验室1个，蒙古文智能信息处理技术国家地方联合工程研究中心1个，另在蒙古学、民族学、生物学、生态学、化学等学科领域设有教育部人文社会科学重点研究基地、教育部重点实验室、教育部工程研究中心等部级重点研究平台13个（理工科10个、人文社科3个）；有内蒙古自治区重点实验室、工程技术研究中心、人文社会科学重点研究基地等42个（理工科32个、人文社科10个）。党的十八大以来，共完成理工科国家和部委科研项目546项、新获批立项606项，主持或承担国家重点研发计划国家科技重大专项、国家科技支撑计划等国家级自然科学重大重点项目68项。完成内蒙古自治区科研项目805项、新获批867项。获国家技术发明奖二等奖1项，获内蒙古自治区自然科学奖、科技进步奖35项；共获准人文社科类项目1222项，包括国家社科基金重大项目17项、重点项目14项，教育部人文社会科学重大攻关项目3项、重大委托项目1项。获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）5项（其中，二等奖3项、三等奖2项），内蒙古自治区哲学社会科学优秀成果政府奖286项（其中，一等奖17项），全国统战理论政策研究创新成果三等奖1项，全国第四届民族研究优秀成果三等奖1项，全国民政政策理论研究二等奖2项。学校化学、工程学、环境/生态学3个学科进入ESI全球前1%。基于WOS统计结果，2020年学校学术成果国际影响力增长到2012年的8.57倍。

【社会服务】学校服务地方发展能力明显提升，在现代农牧业、生态环境建设、草原家畜种质资源创新与繁育、能源与新材料、矿物资源利用、生物医药、食品安全、新一代信息技术、文化旅游产业融合发展、战略决策与咨询等领域取得一批成果，产生了重要经济社会生态效益。建设“草原家畜种质创新与繁育基地”，全面推进牛羊创新制种技术研发，提高自治区草原家畜种质资源保护、创新利用与良种繁育能力；实现了牛羊繁殖生物技术体系和智慧牧云服务技术体系的完善与产业化应用，建立了牛、羊和骆驼生态养殖新模式，开展肉乳产业结合的肉牛产业模式研究与试点推广示范，与地方优势企业合作开展肉牛提纯复壮与奶绵羊品系繁育工作；完成9亿亩天然草原土壤矿物质、羊只营养普查与分布图谱绘制，创新草原营养大数据，探索建立“健康牧场”技术认证体系；集成草地适应性放牧利用技术、退化草地综合改良技术和刈割草场持续利用技术，开展现代家庭牧场生态畜牧业综合示范区建设；扎实推进内蒙古“一湖两海”水生态综合治理，提出中国北方退化河湖水生态修复、水资源调控和生态系统多功能维持方案与对策；依托国家科技支撑计划项目，研究解决马铃薯行业产业中存在的共性关键技术；在传统蒙药基础上，利用现代药学技术开发创新蒙药；针对原矿杂质矿物质提纯分离关键技术问题，开发了系列膨润土深加工专利技术；针对煤炭资源清洁利用，开发了合成气制异丁醇关键催化剂和核心技术工艺；发挥学科优势，为自治区发展战略性新兴光伏产业、建设光伏小镇与现代农牧业融合示范基地提供了重要技术支撑；开发出国内首款蒙古语语音识别和语音合成系统、AI蒙古文智能平台、支持多字体的蒙古文OCR系统、蒙汉机器翻译系统、蒙古文与西里尔蒙古文相互转换系统、蒙古文手写识别系统等；发挥民族学等人文学科优势，加强中华民族共同体研究中心等科研平台建设，为铸牢中华民族共同体意识、做好新时代民族工作提供理论支撑；参与自治区文化旅游产业标准定制，为自治区文化旅游产业发展提供智力支持。近年来，学校着眼于服务“一带一路”倡议和“中蒙俄经济走廊”建设，成立了“蒙古国研究中心”“中蒙俄经济研究院”，与自治区党委办公厅共建“内大智库”，2017年学校入选“一带一路”智库合作联盟理事单位，蒙古学研究中心、蒙古国研究中心先后入选中国智库索引（CTTI）来源智库。

【国际交流合作】学校与国（境）外的106所高校和科研机构建立了交流合作关系，师生国际合作交流日益扩大和深入。与美国亚利桑那州立大学合作设有中美生态、能源及可持续性科学内蒙古研究中心，与日本爱知大学合作设有中日共同GIS应用与地域经济产业研究中心，与英国华威大学合作设有中英企业数字实验室。学校设有蒙古国研究中心、俄罗斯语言文化中心、加拿大研究中心、日本学研究中心、澳大利亚研究中心、美国研究中心，呼和浩特中日交流之窗，与俄罗斯卡尔梅克国立大学合作建有孔子学院。学校是教育部批准的首批全国来华留学示范基地、内蒙古自治区蒙古国留学生汉语预科教育基地、国家汉办来华留学生新汉语水平网考考点，是接受中国政府奖学金、国际中文教师奖学金和内蒙古自治区政府奖学金来华留学生高校。学校设有国际教育学院，年接收来自亚、欧、美、非四大洲的蒙古国、俄罗斯、韩国、日本、老挝、泰国、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦、印度、巴基斯坦、乌克兰、卢森堡、英国、西班牙、尼日利亚、卢旺达、多哥等26个国家的来华留学生近700人。

【办学条件】全校占地面积4058.18亩，建筑面积88.42万平方米，教学科研仪器设备总值12.16亿元。其中，校本部占地面积2108.18亩，建筑面积73.89万平方米，教学科研仪器设备总值11.56亿元。图书馆是教育部民族学科蒙古学文献信息中心、教育部科技查新站、全国专利文献服务网点和CALIS（中国高等教育文献保障系统）联合目录项目B级成员馆、省级中心馆、中国高校机构知识库联盟（CHAIR）16个发起单位之一，全校印本文献352.66万册（校本部310.72万册）、中外文数据库109个、电子图书74.78万种、全文电子期刊7.61万种。校园网覆盖全校教学科研和办公及生活服务全区域，校园网络中心是中国教育科研计算机网（CERNET）和下一代互联网（CNGI-CERNET2）内蒙古地区主节点。

【办学目标】学校坚持以* * 思想为指导，认真贯彻落实* * 对内蒙古重要指示批示和考察内蒙古大学重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，秉承“求真务实”校训，弘扬“崇尚真知、追求卓越”的内大精神，扎根边疆，面向全国，放眼世界，加快推进“双一流”建设和“部区合建”工作，办好特色鲜明的一流大学，为促进国家和地方经济社会高质量发展作出更大贡献！