2023浙江科技学院中外合作办学招生计划及各专业招生人数

注：考生可填报专业根据浙江省教育考试院相应文件公布为准，招生计划最终以各省教育考试院（招办）公布为准。

浙江科技学院中德工程师学院及中外合作办学专业介绍

1、土木工程（中法合作办学）

本专业经教育部批准，为学校与法国CY 塞尔齐.巴黎大学（塞尔齐·蓬多瓦兹大学）合作举办的土木工程专业本科教育项目。本项目引进了法国合作院校优质教育资源，借鉴其先进的教育教学理念与管理模式，同时也结合了浙江省外向型经济特点，高度契合“一带一路”建设和浙江省建筑行业发展的要求。

培养目标：培养具有国际化视野及交往能力，掌握土木工程专业基本理论和基础技能，能够从事土木工程相关部门设计、施工、研究和管理工作的应用型、国际化高级工程师技术人才。

2、经济学（中美合作办学）

经教育部批准，我校与美国布里奇波特大学合作举办经济学专业本科教育项目。本项目侧重金融服务方向，旨在通过引进美国优质教育资源和先进的教学、管理檬式，培养具有国际化视野及交往能力，掌握扎实的经济、金融学专业知识和金融服务排本技能，能够分析国际金融市场、运用金融工具进行分析和决策的金融服务高寄质应用专业 人才。

中法数据科学与大数据技术专业本科教育项目是教育部批准（项目批准书编号：MOE33FR2A20181925N）的中外合作办学项目，也是全国首个数据科学与大数据技术专业中外合作办学项目，并于2019年正式招生。

培养目标：该专业培养该专业培养符合国家战略性新兴产业需要的大数据人才。本项目通过系统引进法国优质教育资源和先进的教学及管理模式，培养具有国际化视野及交流能力，具有良好的数学基础和数学思维，掌握数据科学与计算机科学的基础理论、方法与技能，能解决数据科学和数据工程中实际问题的高素质国际化大数据人才。

浙江科技学院中德工程师学院

中德工程师学院是浙江省首家本科及以上层次的非独立设置中外合作办学机构，是浙江科技学院与德国吕贝克应用科技大学、德国西海岸应用科技大学、西萨克森茨维考应用科技大学紧密合作的办学项目。学院作为浙江科技学院教育教学改革的“示范田”、中德合作的“金名片”，积极探索在中国办好应用科技大学的路径，打造“卓越工程师的摇篮”，取得了显著的办学成果。

学院全面系统引进了德国应用科技大学的人才培养体系和教学管理模式，包括育人理念、培养方案、课程体系、教学内容、教学方法、考核评价体系、教学管理模式和质量保证体系等，并在此基础上不断改革创新，为中德两国培养具备国际视野和实践应用能力的卓越工程师。

1、土木工程（中德合作办学）

中德工程师学院由教育部正式批准设立（MOE33GEA02DNR20141519N），系浙江省首家本科及以上层次非独立设置的中外合作办学机构。土木专业为学院首批设置专业之一，德国合作方为吕贝克应用科技大学。该专业全面系统引进德国吕贝克应用科技大学的育人理念、课程体系、教学内容、教学方法、评价体系、教学管理模式和质量保证体系，学生不出国门，就可以接受到“原汁原味”的德国应用科技大学教育。中德工程师学院学生经过四年的大学学习，符合双方学位授予条件者可以获得中德两国的双学士学位。

培养目标：本专业通过引进德方优质教育资源和先进的教学及管理模式，培养具有可持续发展能力的土木工程专业人才。通过土木工程、建筑设计、项目管理和结构工程设计等领域的专业知识传授，培养全面发展和具有竞争力的未来专业人才。通过国际化和应用型的教学，所培养的未来专业人才能够在跨国和土木工程建设领域从事相应工作。

中德工程师学院由教育部正式批准设立（MOE33GEA02DNR20141519N），系浙江省首家本科及以上层次非独立设置的中外合作办学机构。工业工程（智能制造方向）专业为学院2020年增设专业，德国合作方为西萨克森茨维考应用科技大学。该专业全面系统引进西萨克森茨维考应用科技大学的育人理念、课程体系、教学内容、教学方法、评价体系、教学管理模式和质量保证体系，学生不出国门，就可以接受到“原汁原味”的德国应用科技大学教育。中德工程师学院学生经过四年的大学学习，可获得我校颁发的普通高等学校本科毕业证书（工业工程专业）， 符合双方学位授予条件者可以获得中德双方工业工程专业学士学位。

培养目标：本专业通过引进德方优质教育资源和先进的教学及管理模式，以实践为导向，旨在培养掌握机械工程、电子工程、信息技术及经济管理等领域知识，具有创新意识，能够应用数字经济与智能制造等相关技术解决跨学科复杂工程及经济问题的能力，能够在企事业单位从事智能制造运作系统设计、规划、评价的高素质国际化、应用型人才。