2023年吉林高考理科体育一分一段表公布 成绩排名
2023-06-232023吉林高考理科体育一分一段表已经公布。一分一段表可以让考生对每一个分数段上有多少人一目了然，也能清楚确定自己高考成绩在我市的位置，实现精准定位，同时根据目标院校往年在吉林录取的位次情况，可以缩小目标院校范围等。
2023年吉林高考理科体育一分一段表
2023年吉林理科体育一分一段表
| 2023年吉林省普通高校招生考试体育(理)1分段表(含照顾分) | ||||||||||
| 分数 | +9 | +8 | +7 | +6 | +5 | +4 | +3 | +2 | +1 | +0 |
| 510 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 500 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 490 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 480 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 470 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 460 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 450 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 |
| 440 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 6 | 6 |
| 430 | 6 | 7 | 7 | 7 | 7 | 8 | 9 | 10 | 12 | 12 |
| 420 | 12 | 13 | 14 | 14 | 14 | 14 | 15 | 15 | 16 | 17 |
| 410 | 18 | 19 | 20 | 20 | 21 | 21 | 21 | 21 | 21 | 23 |
| 400 | 25 | 25 | 25 | 26 | 28 | 30 | 30 | 31 | 34 | 35 |
| 390 | 36 | 37 | 39 | 39 | 42 | 45 | 47 | 47 | 47 | 49 |
| 380 | 54 | 56 | 58 | 60 | 62 | 63 | 64 | 65 | 67 | 70 |
| 370 | 73 | 74 | 78 | 80 | 81 | 85 | 89 | 93 | 93 | 95 |
| 360 | 98 | 104 | 105 | 107 | 111 | 113 | 115 | 117 | 120 | 120 |
| 350 | 120 | 124 | 128 | 132 | 135 | 140 | 145 | 149 | 152 | 157 |
| 340 | 160 | 169 | 173 | 181 | 186 | 188 | 189 | 197 | 207 | 219 |
| 330 | 221 | 230 | 234 | 240 | 243 | 255 | 262 | 268 | 279 | 285 |
| 320 | 298 | 314 | 322 | 332 | 339 | 348 | 363 | 377 | 384 | 394 |
| 310 | 404 | 420 | 433 | 446 | 454 | 468 | 481 | 499 | 510 | 522 |
| 300 | 535 | 547 | 561 | 573 | 589 | 610 | 623 | 634 | 646 | 659 |
| 290 | 679 | 693 | 714 | 727 | 745 | 757 | 773 | 786 | 795 | 810 |
| 280 | 825 | 845 | 861 | 881 | 894 | 912 | 939 | 950 | 963 | 977 |
| 270 | 992 | 1014 | 1033 | 1053 | 1068 | 1087 | 1104 | 1128 | 1152 | 1172 |
| 260 | 1184 | 1201 | 1223 | 1243 | 1266 | 1287 | 1317 | 1337 | 1367 | 1398 |
| 250 | 1418 | 1434 | 1462 | 1483 | 1503 | 1526 | 1549 | 1573 | 1591 | 1610 |
| 240 | 1627 | 1647 | 1657 | 1683 | 1706 | 1727 | 1753 | 1768 | 1789 | 1815 |
| 230 | 1844 | 1872 | 1896 | 1913 | 1934 | 1954 | 1973 | 1988 | 2006 | 2031 |
| 220 | 2056 | 2072 | 2090 | 2106 | 2127 | 2149 | 2167 | 2186 | 2206 | 2220 |
| 210 | 2238 | 2253 | 2265 | 2282 | 2290 | 2310 | 2320 | 2342 | 2355 | 2366 |
| 200 | 2376 | 2392 | 2407 | 2421 | 2438 | 2449 | 2464 | 2483 | 2490 | 2498 |
| 190 | 2512 | 2522 | 2533 | 2543 | 2556 | 2566 | 2573 | 2583 | 2592 | 2605 |
| 180 | 2614 | 2623 | 2626 | 2633 | 2640 | 2643 | 2647 | 2655 | 2659 | 2661 |
| 170 | 2669 | 2672 | 2677 | 2679 | 2688 | 2691 | 2697 | 2702 | 2706 | 2708 |
| 160 | 2710 | 2716 | 2717 | 2718 | 2721 | 2724 | 2726 | 2730 | 2733 | 2735 |
| 150 | 2737 | 2739 | 2739 | 2742 | 2743 | 2744 | 2747 | 2748 | 2750 | 2751 |
| 140 | 2751 | 2752 | 2754 | 2757 | 2758 | 2758 | 2759 | 2759 | 2759 | 2760 |
| 130 | 2760 | 2760 | 2760 | 2763 | 2763 | 2763 | 2763 | 2764 | 2764 | 2768 |
| 120 | 2768 | 2768 | 2768 | 2768 | 2768 | 2768 | 2768 | 2770 | 2771 | 2771 |
| 110 | 2771 | 2771 | 2772 | 2772 | 2772 | 2772 | 2772 | 2774 | 2775 | 2775 |
| 100 | 2776 | 2776 | 2777 | 2777 | 2777 | 2777 | 2777 | 2777 | 2777 | 2777 |
| 90 | 2778 | 2778 | 2778 | 2778 | 2778 | 2779 | 2780 | 2780 | 2780 | 2781 |
| 80 | 2781 | 2781 | 2782 | 2782 | 2782 | 2782 | 2782 | 2782 | 2784 | 2784 |
| 70 | 2784 | 2784 | 2784 | 2785 | 2785 | 2785 | 2785 | 2785 | 2785 | 2785 |
| 60 | 2785 | 2785 | 2785 | 2785 | 2785 | 2785 | 2785 | 2785 | 2785 | 2785 |
| 50 | 2785 | 2785 | 2785 | 2785 | 2785 | 2785 | 2785 | 2785 | 2786 | 2786 |
| 40 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 |
| 30 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 |
| 20 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 |
| 10 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 |
| 0 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2786 | 2832 |
2023吉林高考一分一段表怎么使用
一分一段的意思是：就是以每一分为单位，列入考得该分数的学生人数。
一分一段表一般是指中、高考人数和分数的统计表。通过一分一段表可以知道，吉林省所有文科/理科考生，在某一分数上，同分值的人数有多少，还有就是截止到某分数值，一共累计有多少人。
作为统计表格，为决策部门提供支持，方便统筹规划。以高考成绩分段表为例，相关部门通过相应的高考成绩分段表，最终确定高考各个批次的录取分数线。
对于被统计者来说，成绩分段表具有极大的参考价值，为被统计提供很好的定位，从而作出合理的决策。
