长春大学旅游学院各省录取分数线及位次 投档最低分是多少(2024年高考参考)
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高校分数线
根据2023年长春大学旅游学院在各省的招录数据可知,长春大学旅游学院在广西最低分为379分,最低位次为122322;在四川最低分为433分,最低位次为189872;在内蒙古最低分为333分,最低位次为60194。下面长春大学旅游学院各省录取分数线及位次整理好了,供各位2024考生参考。
长春大学旅游学院在各省录取分数线及位次
长春大学旅游学院在新高考3+1+2模式省份录取分数线
长春大学旅游学院在福建物理类(专业组2355(W999))本科批录取分数为432,最低位次为100544。
长春大学旅游学院在江苏物理类(专业组(02))本科批录取分数为454,最低位次为169034。
省份 | 批次 | 学科 | 专业组 | 2023年最低分 | 2023年最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
福建 | 本科批 | 物理类 | 2355(W999) | 432 | 100544 |
江苏 | 本科批 | 物理类 | (02) | 454 | 169034 |
辽宁 | 本科批 | 物理类 | 385 | 99527 | |
河北 | 本科批 | 历史类 | 430 | 70593 | |
辽宁 | 本科批 | 历史类 | 405 | 29605 | |
重庆 | 本科批 | 历史类 | 408 | 34600 | |
河北 | 本科批 | 物理类 | 439 | 183522 | |
湖北 | 本科批 | 历史类 | (01) | 426 | 48599 |
河北 | 专科批 | 历史类 | 273 | 197178 | |
湖南 | 本科批 | 历史类 | (101) | 429 | 56812 |
湖南 | 本科批 | 物理类 | (102) | 418 | 166259 |
长春大学旅游学院在新高考3+3模式省份录取分数线
长春大学旅游学院在山东综合类录取分数为463,最低位次为257961。
长春大学旅游学院在海南综合类(专业组(01))录取分数为498,最低位次为35874;长春大学旅游学院在海南综合类(专业组(02))录取分数为496,最低位次为36356。
省份 | 批次 | 学科 | 专业组 | 2023年最低分 | 2023年最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
山东 | 普通类一段 | 综合类 | 463 | 257961 | |
海南 | 本科批 | 综合类 | (01) | 498 | 35874 |
浙江 | 平行录取二段 | 综合类 | 332 | 268228 | |
浙江 | 平行录取一段 | 综合类 | 501 | 161179 | |
海南 | 本科批 | 综合类 | (02) | 496 | 36356 |
长春大学旅游学院在传统高考地区省份录取分数线
长春大学旅游学院在广西理科本科二批录取分数为379,最低位次为122322;长春大学旅游学院在广西文科本科二批录取分数为428,最低位次为56144。
长春大学旅游学院在贵州文科本科二批录取分数为477,最低位次为41921;长春大学旅游学院在贵州理科本科二批录取分数为372,最低位次为133730。
省份 | 批次 | 学科 | 2023年最低分 | 2023年最低位次 |
---|---|---|---|---|
广西 | 本科二批 | 理科 | 379 | 122322 |
贵州 | 本科二批 | 文科 | 477 | 41921 |
贵州 | 本科二批 | 理科 | 372 | 133730 |
青海 | 本科二段 | 文科 | 380 | 7172 |
新疆 | 本科二批 | 理科 | 288 | -- |
江西 | 本科二批 | 文科 | 473 | 51203 |
甘肃 | 本科二批K段 | 文科 | 420 | 26139 |
宁夏 | 本科二批 | 理科 | 343 | 25485 |
云南 | 本科二批及预科 | 理科 | 381 | 119281 |
内蒙古 | 本科二批 | 理科 | 333 | 60194 |
云南 | 本科二批及预科 | 文科 | 465 | 45404 |
甘肃 | 本科二批K段 | 理科 | 337 | 84364 |
山西 | 本科二批C段 | 理科 | 344 | -- |
四川 | 本科二批 | 理科 | 433 | 189872 |
安徽 | 本科二批 | 文科 | 451 | 46224 |
长春大学旅游学院师资力量
学校教职工728人,其中专任教师524人,专任教师中副教授及以上职称教师319人,具有硕士、博士学位教师384人。学校有省级教学名师、长白山技能名师、省级优秀教师、省级教学新秀、省级师德先进个人、省级优秀外国专家等,形成了一支师德高尚、业务精湛、梯次有序、结构合理、充满活力的高水平师资队伍。