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青岛恒星科技学院各省录取分数线及位次 投档最低分是多少(2024年高考参考)

2024-04-29

对于想要报考青岛恒星科技学院的考生来说,知道青岛恒星科技学院的录取分数线和位次是非常有必要的,下面是小编整理的青岛恒星科技学院2023年各省录取分数线及位次,其中青岛恒星科技学院在山西的投档最低分为182,对应录取位次为--;在湖南的投档最低分为419,对应录取位次为165165;在上海的投档最低分为410,对应录取位次为39977。

青岛恒星科技学院在各省录取分数线及位次

青岛恒星科技学院在新高考3+1+2模式省份录取分数线

青岛恒星科技学院在河北历史类本科批录取分数为434,最低位次为67682;青岛恒星科技学院在河北历史类专科批录取分数为259,最低位次为204307;青岛恒星科技学院在河北物理类本科批录取分数为439,最低位次为183522。

青岛恒星科技学院在重庆物理类本科批录取分数为439,最低位次为71379;青岛恒星科技学院在重庆历史类本科批录取分数为420,最低位次为30983。

省份 批次 学科 专业组 2023年最低分 2023年最低位次
河北 本科批 历史类 434 67682
河北 专科批 历史类 259 204307
重庆 本科批 物理类 439 71379
江苏 专科批 历史类 (02) 357 --
辽宁 本科批 历史类 408 29018
江苏 专科批 物理类 (04) 397 --
重庆 本科批 历史类 420 30983
福建 本科批 物理类 3010(W999) 434 99143
湖南 本科批 历史类 (101) 435 53073
江苏 本科批 物理类 (03) 459 165041
湖南 本科批 物理类 (104) 419 165165
辽宁 本科批 物理类 381 101475
河北 本科批 物理类 439 183522
河北 专科批 物理类 338 294080
江苏 本科批 历史类 (01) 474 53767

青岛恒星科技学院在新高考3+3模式省份录取分数线

青岛恒星科技学院在山东综合类录取分数为231,最低位次为647598;青岛恒星科技学院在山东综合类录取分数为456,最低位次为274546。

青岛恒星科技学院在天津综合类(专业组(1))录取分数为472,最低位次为44437;青岛恒星科技学院在天津综合类(专业组(2))录取分数为472,最低位次为44437。

省份 批次 学科 专业组 2023年最低分 2023年最低位次
山东 普通类二段 综合类 231 647598
天津 本科批B段 综合类 (1) 472 44437
浙江 平行录取一段 综合类 506 155762
山东 普通类一段 综合类 456 274546
上海 本科批 综合类 (02) 410 39977
浙江 平行录取二段 综合类 290 274676
天津 本科批B段 综合类 (2) 472 44437

青岛恒星科技学院在传统高考地区省份录取分数线

青岛恒星科技学院在四川理科本科二批录取分数为435,最低位次为187508;青岛恒星科技学院在四川文科本科二批录取分数为471,最低位次为65116。

青岛恒星科技学院在安徽理科专科批录取分数为313,最低位次为266848;青岛恒星科技学院在安徽文科本科二批录取分数为441,最低位次为51058;青岛恒星科技学院在安徽理科本科二批录取分数为427,最低位次为167012;青岛恒星科技学院在安徽文科专科批录取分数为269,最低位次为136681。

省份 批次 学科 2023年最低分 2023年最低位次
四川 本科二批 理科 435 187508
安徽 专科批 理科 313 266848
内蒙古 本科二批 理科 333 60194
新疆 专科批 理科 157 --
安徽 本科二批 文科 441 51058
山西 专科批 理科 182 --
安徽 本科二批 理科 427 167012
河南 本科二批 理科 427 287135
山西 专科批 文科 185 --
黑龙江 本科二批A段 理科 322 71140
甘肃 本科二批K段 文科 420 26139
内蒙古 专科批 文科 271 --
河南 本科二批 文科 472 91243
陕西 本科二批 文科 415 43731
甘肃 高职(专科)批R段 理科 160 118095

青岛恒星科技学院师资力量

按照“专家治学、名师执教”的师资队伍建设理念,学校不断加大人才引进力度,优化教师成长发展环境,适合学校应用型、技术技能型人才培养特色的双师型师资队伍逐渐形成。现有教职工1109人,其中专任教师636人,具有硕士以上学位者403人、副高级以上专业技术职务资格者234人。另外,聘请兼职教师185人。学校聘请了多名省内外本科院校的知名专家、教授来校任教,同时荟聚行业精英、能工巧匠担任有关专业的实践课教师,参与编写特色教材,学校专兼职教师队伍敬业爱生、追求卓越、务实奉献,成为学校办学育人的中坚力量。

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