2024江西软件职业技术大学招生章程
高考报志愿，了解所报大学的招生章程是很有必要的，招生章程里面包括分专业招生计划及说明，外语考试语种要求，录取男女生比例，身体健康状况要求，录取规则、高等学校全称、校址，层次，办学类型等，以下是小编整理的2024年江西软件职业技术大学招生章程，供参考！
江西软件职业技术大学2024年普通招生录取章程
第一章 总则
第一条 为了进一步规范学校招生工作，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部继续推进高校招生“阳光工程”的有关规定，按照教育部“依法治招”的要求，贯彻落实公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，特制定本章程。
第二条 学校名称、代码、类型与地址。
学校名称：江西软件职业技术大学
国标代码：4136013776
办学类型：全日制本科高校（民办）
办学地址：江西省南昌市湾里区罗亭镇罗亭大道89号
第二章 组织机构及其职责
第三条 成立由学校主要领导和有关部门负责人组成招生工作委员会（以下简称招委会），全面贯彻执行教育部和各省(自治区、直辖市)招生委员会的有关招生工作政策，研究制定学校招生制度及有关规定、实施细则，领导、监督招生工作的具体实施，协调处理招生工作中的重大问题。
第四条 学校招生工作委员会设招生办公室（以下简称招生办），主要负责实施学校制定的有关招生工作方案，编制招生计划，组织招生宣传、招生考试和录取工作。
第五条 学校成立由纪检监察和有关部门负责人组成招生纪检监察办公室，负责监督招生政策的贯彻落实以及招生录取的公开、公平、公正，严格实施责任制和责任追究制，维护学校和考生的合法权益。
第三章 招生计划
第六条 招生办根据教育行政部门下达的招生计划，会同有关部门合理编制分专业招生计划，经招委会研究，报教育行政部门审核备案，并将批准的生源计划通过有关渠道向社会公布，详细招生计划请查阅学校2024年招生计划一览表或各省考试院印制的招生计划专辑。
第七条 按教育部要求，学校本科预留计划不超过招生计划总数的1%，专科无预留计划。用于调节生源不平衡和解决同分考生的录取问题。
第八条 在录取过程中，学校根据各省（市、自治区）的报考生源情况，在跨省（市、自治区）招生计划内可作适当调整；根据各专业报考情况，为更好地满足考生专业志愿，经生源省（市、自治区）教育考试院批准，各专业间招生计划可作适当调整。
第四章 招生专业及收费标准
第九条 本科招生专业及学费标准
序号 | 专业代码 | 专业名称 | 学费标准 | 备注 |
1 | 310203 | 软件工程技术 | 25300 | |
2 | 310206 | 云计算技术 | 25300 | |
3 | 310102 | 物联网工程技术 | 25300 | |
4 | 310202 | 网络工程技术 | 25300 | |
5 | 310301 | 现代通信工程 | 25300 | |
6 | 330302 | 大数据与会计 | 25300 | |
7 | 330303 | 大数据与审计 | 25300 | |
8 | 370201 | 应用英语 | 25300 | |
9 | 330202 | 金融科技应用 | 25300 | |
10 | 360101 | 网络与新媒体 | 25300 | |
11 | 360204 | 影视编导 | 28000 | |
12 | 260303 | 智能控制技术 | 25300 | |
13 | 310209 | 人工智能工程技术 | 25300 | |
14 | 310208 | 虚拟现实技术 | 25300 | |
15 | 350103 | 数字媒体艺术 | 28000 | |
16 | 310205 | 大数据工程技术 | 25300 | |
17 | 310207 | 信息安全与管理 | 25300 | |
18 | 330701 | 电子商务 | 25300 | |
19 | 220301 | 导航工程技术 | 25300 | |
20 | 350106 | 环境艺术设计 | 28000 | |
21 | 310212 | 区块链技术 | 36000 |
第十条 专科招生专业及学费标准
序号 | 专业代码 | 专业名称 | 学费标准 | 备注 |
1 | 510202 | 计算机网络技术 | 13800 | |
2 | 530302 | 大数据与会计 | 13800 | |
3 | 570102 | 学前教育 | 13800 | |
4 | 510208 | 虚拟现实技术应用 | 13800 | |
5 | 510215 | 动漫制作技术 | 13800 | |
6 | 550113 | 广告艺术设计 | 13800 | |
7 | 510204 | 数字媒体技术 | 13800 | |
8 | 560204 | 影视编导 | 13800 | |
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