2025天津物化生542分左右能上什么大学 可以报考的院校名单
2025天津物化生542分能上的大学有：华北水利水电大学、河南中医药大学、昆明医科大学、闽江学院、长春理工大学、天津理工大学、黑龙江中医药大学、郑州轻工业大学、沈阳建筑大学、山东第二医科大学等，以下是一些可能适合此分数段的大学名单及录取分数线，供高考生参考！
2025天津物化生542分左右能报考的院校
| 院校名称 | 学科 | 批次 | 专业组 | 2024分数线 |
|---|---|---|---|---|
| 南昌医学院 | 综合 | 本科A段 | 07 | 543 |
| 天津外国语大学 | 综合 | 本科A段 | 04 | 542 |
| 山西财经大学 | 综合 | 本科A段 | 01 | 539 |
| 天津科技大学 | 综合 | 本科A段 | 07 | 546 |
| 河南农业大学 | 综合 | 本科A段 | 02 | 540 |
| 昆明医科大学 | 综合 | 本科A段 | 02 | 547 |
| 洛阳师范学院 | 综合 | 本科A段 | 02 | 545 |
| 广西师范大学 | 综合 | 本科A段 | 04 | 537 |
| 天津科技大学 | 综合 | 本科A段 | 04 | 541 |
| 湖南工商大学 | 综合 | 本科A段 | 03 | 543 |
| 闽江学院 | 综合 | 本科A段 | 01 | 540 |
| 中国人民警察大学 | 综合 | 本科A段 | 04 | 546 |
| 郑州轻工业大学 | 综合 | 本科A段 | 01 | 543 |
| 天津理工大学 | 综合 | 本科A段 | 11 | 542 |
| 民政职业大学 | 综合 | 本科A段 | 01 | 538 |
| 南昌医学院 | 综合 | 本科A段 | 08 | 540 |
| 山东第二医科大学 | 综合 | 本科A段 | 01 | 541 |
| 天津师范大学 | 综合 | 本科A段 | 19 | 538 |
| 河南理工大学 | 综合 | 本科A段 | 02 | 545 |
| 华北理工大学 | 综合 | 本科A段 | 02 | 540 |
| 西南科技大学 | 综合 | 本科A段 | 01 | 537 |
| 湖南财政经济学院 | 综合 | 本科A段 | 01 | 544 |
| 苏州科技大学 | 综合 | 本科A段 | 03 | 547 |
| 东北石油大学 | 综合 | 本科A段 | 01 | 541 |
| 西南科技大学 | 综合 | 本科A段 | 03 | 544 |
| 昆明理工大学 | 综合 | 本科A段 | 03 | 539 |
| 北京联合大学 | 综合 | 本科A段 | 03 | 547 |
| 黑龙江大学 | 综合 | 本科A段 | 02 | 544 |
| 昆明学院 | 综合 | 本科A段 | 03 | 545 |
| 哈尔滨医科大学 | 综合 | 本科A段 | 03 | 541 |
天津物化生542分左右能上的大学介绍
东北石油大学
学校拥有一支素质优良、结构合理的师资队伍。现有教职工2519人，其中，教授330人，副教授650人；具有博士学位教师384人，具有硕士学位教师841人，博士生导师95人；双聘院士6人，其中中国科学院院士1人(贾承造)；中国工程院院士5人(王德民、苏义脑、王玉普、胡文瑞、周守为，其中王玉普、胡文瑞为我校毕业生)；国务院学位委员会学科评议组成员1人；教育部高等学校教学指导委员会委员6人；享受国务院政府特殊津贴专家26人；“龙江学者特聘教授”12人、“龙江学者讲座教授”5人，省级优秀专家2人，黑龙江省领军人才梯
中国人民警察大学
学校拥有一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业领域高水平师资队伍，现有教学科研人员840余人，聘请中国工程院院士范维澄等268名专家学者，担任学校客座教授或兼职导师，建有高水平实战教官库。39年来，8人次入选国家、省部级各类人才工程，60余人被评为国家级、省部级优秀教师或教学名师、7人被评为全国优秀人民警察，34人次享受国务院政府特殊津贴和公安部部级津贴，213人次享受公安部优秀专业技术人才奖励津贴。先后培养了6万余名高素质合格人才，为国家边防、消防、警卫事业和社会发展做出了突出贡献，被誉为“忠诚卫士的摇篮”。
北京联合大学
北京联合大学拥有较为雄厚的师资力量，有专任教师近1600名。其中，具有高级职称的833人，担任新一届教育部教学指导委员会以及行业指导委员会主任、副主任、委员等职务17人。有国家级优秀教师1人、新世纪百千万人才1人、北京市级特聘教授15人、北京市长城学者10人、市级教学名师18人，市级拔尖创新人才13人，市级青年拔尖人才54人，市级中青年骨干教师192人。有荣获北京市孟二冬式的优秀教师称号的教师1人。拥有国家级教学团队1个、北京市级教学团队8个。目前，学校已形成一支年龄、学历、职称等整体结构较为合理，素质高、能力强、业务精的师资队伍。
