2020北京市最好的大学排名
2020-01-06北京市共有21所高校跻身2020中国大学排名100强，北京大学、清华大学、中国人民大学雄居2020北京市大学排名前3强。北京工业大学、首都师范大学、首都经济贸易大学雄居2020北京市市属大学排名前3甲。
2020北京市大学排名
| 名次 | 学校名称 | 全国排名 | 星级排名 |
| 1 | 北京大学 | 1 | 8★ |
| 2 | 清华大学 | 2 | 8★ |
| 3 | 中国人民大学 | 9 | 8★ |
| 4 | 北京航空航天大学 | 21 | 7★ |
| 5 | 北京师范大学 | 22 | 7★ |
| 6 | 北京理工大学 | 30 | 6★ |
| 7 | 中国农业大学 | 33 | 6★ |
| 8 | 北京科技大学 | 43 | 5★ |
| 9 | 北京交通大学 | 45 | 5★ |
| 10 | 北京邮电大学 | 47 | 6★ |
| 11 | 北京化工大学 | 60 | 5★ |
| 12 | 北京工业大学 | 71 | 4★ |
| 13 | 中国石油大学（北京） | 76 | 5★ |
| 14 | 首都师范大学 | 80 | 4★ |
| 15 | 对外经济贸易大学 | 88 | 5★ |
| 16 | 中央民族大学 | 93 | 6★ |
| 17 | 中央财经大学 | 110 | 5★ |
| 18 | 北京林业大学 | 111 | 6★ |
| 19 | 中国地质大学（北京） | 129 | 4★ |
| 20 | 华北电力大学 | 130 | 4★ |
| 21 | 中国矿业大学（北京） | 141 | 4★ |
| 22 | 首都经济贸易大学 | 160 | 4★ |
| 23 | 北京工商大学 | 234 | 3★ |
| 24 | 北京信息科技大学 | 264 | 2★ |
| 25 | 北京建筑大学 | 270 | 4★ |
| 26 | 北方工业大学 | 295 | 2★ |
| 27 | 北京服装学院 | 318 | 2★ |
| 28 | 北京联合大学 | 357 | 2★ |
| 29 | 北京农学院 | 364 | 3★ |
| 29 | 北京印刷学院 | 364 | 3★ |
| 31 | 北京石油化工学院 | 379 | 2★ |
| 32 | 北京物资学院 | 383 | 1★ |
| 33 | 中华女子学院 | 495 | 3★ |
| 34 | 北京电子科技学院 | 523 | 2★ |
| 35 | 首钢工学院 | 629 | 1★ |
| 北京协和医学院 | 50 | 6★ | |
| 中国政法大学 | 60 | 6★ | |
| 中国传媒大学 | 65 | 6★ | |
| 北京中医药大学 | 85 | 6★ | |
| 北京外国语大学 | 90 | 6★ | |
| 首都医科大学 | 105 | 5★ | |
| 北京语言大学 | 130 | 5★ | |
| 北京体育大学 | 150 | 6★ | |
| 中央美术学院 | 200 | 6★ | |
| 中央音乐学院 | 210 | 6★ | |
| 中国音乐学院 | 220 | 6★ | |
| 中国人民公安大学 | 260 | 6★ | |
| 外交学院 | 280 | 6★ | |
| 中央戏剧学院 | 280 | 6★ | |
| 北京电影学院 | 290 | 6★ | |
| 北京第二外国语学院 | 350 | 3★ | |
| 中国戏曲学院 | 380 | 5★ | |
| 中国青年政治学院 | 380 | 3★ | |
| 首都体育学院 | 400 | 4★ | |
| 国际关系学院 | 420 | 4★ | |
| 北京舞蹈学院 | 460 | 5★ | |
| 中国劳动关系学院 | 490 | 2★ | |
| 中国消防救援学院 | 500 | 2★ | |
| 北京警察学院 | 550 | 3★ | |
| 中国科学院大学 | 8★ | ||
| 中国社会科学院大学 | 6★ |
2020北京市民办大学排名
| 名次 | 学校名称 | 全国排名 | 星级排名 |
| 1 | 北京城市学院 | 36 | 6★ |
| 2 | 北京吉利学院 | 54 | 4★ |
2020北京市独立学院排名
| 名次 | 学校名称 | 全国排名 | 星级排名 |
| 1 | 北京工业大学耿丹学院 | 65 | 3★ |
| 2 | 北京邮电大学世纪学院 | 71 | 4★ |
| 3 | 首都师范大学科德学院 | 127 | 2★ |
| 4 | 北京工商大学嘉华学院 | 136 | 2★ |
| 5 | 北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院 | 145 | 2★ |
大学排名目的
排名是评估高等教育投入、过程与产出质量的方式之一。排名可以提供比较的信息并增进对高等教育的了解，但不能是唯一一种用来评价高等教育应是什么与应做什么的方式。排名可以提供一种市场观点，以作为政府、认证机构以及评价机构有关评估工作的补充。
排名的目的与对象应当非常清晰。排名必须根据其目的来设计。为特定目的或特定对象设计的指标可能并不适合于其他目的或对象。
