2020高考作文热点素材及话题
2020-06-29参照近些年来的高考作文出题方向，无一不是和生活，社会现象和国家政策有关，为此，小编整理2020高考作文热点话题及素材，欢迎借鉴。
高考热点话题整理
1、家风(相关近义词:家族、家教、仪式、作风、传承)
《古训如春风，从来德润身》《重温绿叶与根的情谊》
《家常菜，味浓情更浓》《后人乘凉不忘前人栽树》《传承好家规，涵养好家风》
《家风正，作风淳》《唤醒传统节日的仪式感》《弦歌不辍，薪火相传》
2、初心(相关近义词:起点、目标)
《向出发的地方问求远行的智慧和力量》《起笔远大，收笔美丽》
《守住内心，勇于追求》《内化于心，外化于行》《不忘来路，才能走向远方》
《回首来路漫漫，矢志不改初心》《以史为鉴，走好未来的路》
3、匠心(相关近义词:工艺、坚守)
《平和中渗透匠心》《重匠心强匠艺，锻造力量筑中国》
《让梦想开花，让人生增值》《从技不如技压群芳》
4、英雄(相关近义词:民族历史、信念、信仰、家国情怀)
《尊崇英雄，担当新使命》《传承红色基因，担当复兴大业》《守望红色信仰》
《赫赫有功与默默无闻》《敬畏历史，尊崇英雄》
《触摸历史的细节》《激活久藏于心的力量》《英雄者，国之干》《护佑历史，希冀未来》
《底色依旧，追求不变》《在时代需要的地方发挥最大的价值》
《余独好修以为常》《别让对历史的铭记毁于娱乐》
5、书籍(相关近义词:书店、阅读文化)
《纸质书一直都很“暖”》《文化积淀，沉积于心》《全民阅读，快乐你我》
《整饬人生的“精神牧场”》《一眼千年，与文化常谈》《千年文化，灼灼其华》
6、个人成长(相关近义词:理想、奋斗、品质)
《为成长付出，为成长助跑》《稳健前行，方有所成》《人生逐梦正当时》
《精神成长是一生的功课》《惜物是一种美德》《有一种希望，叫“春笋般成长”》
《自信的气质格外迷人》《舒展青春该有的模样》
7、教育(相关近义词:学校、家庭、社会)
《为科学素质教育添新绿》《校园文化，点亮青葱年华》《更好的教育筑就更好的中国》
《没有淬炼的教育毁掉的不只是一个孩子》《润物于无声之处》
《明天的责任，在今天你我的肩上》《让教育如春风拂面》
8、开放(相关近义词:科技、自信、走出去、引进来)
《开放，是一种自信》《越了解，越亲近》《四海同春:不以山海为远》《未来已来》
《国家发展有温度，人民幸福有质感》《涵养向新而行的文化自信》
《我听见中国走向世界的脚步》《走进新时代“科学的春天”》《科技与人文的协奏曲》
9、法制(相关近义词:道德、规则、礼仪)
《让宪法之树长青》《每一个细微的权益都值得维护》《保护合法权益，护航青年成长》
《触得到的心安》《良法为好人撑腰》《为好人点赞，为好人撑腰》
《那些隽永不变的善良》《致敬每一份助力》《“凡”人“小”事之美》
《廓清道德的雾霾，绽放文明的鲜花》《立规矩与守规矩》
10、奋斗(相关近义词:目标、实践、斗志、青年力量)
《不用扬鞭自奋蹄》《画好人生的延长线》《起笔精彩，收笔饱满》
《稼穑蓬勃，梦想熠熠》《喊破嗓子不如做出样子》《脚踏实地为创造美好生活奋发作为》
《千帆竞发奋楫者进》《惟其笃行，才弥足珍贵》《你的努力是新时代最好的注脚》
高考作文素材盘点
1.梨虽无主，我心有主
宋元之交，世道纷乱。一天，学者许衡外出，天气炎热，口渴难忍。路边正好有棵梨树，行人都去摘梨，惟独许衡不为所动。有人便问：“你何不摘梨解渴?”他回答：“不是自己的梨，岂能乱摘?”那人笑其迂腐：“世道这样乱.管它是谁的梨!”许衡正色道：“梨虽无主，我心有主。”
2.“天下廉吏第一”的于成龙
清朝官员于成龙在生活上极其俭朴，江南百姓遂给他起了个外号为“干青菜”。他在任两江总督期间，有一知县给他呈送“中秋节礼”，被他严词拒绝，并特发(严禁馈送檄)。于成龙为了警诫自己，勉励下属，在大堂上悬联—幅：“累万盈千，尽是朝廷正赋，倘有侵斯，谁替你披枷带锁;—丝半粒，无非百姓脂膏，不加珍惜.怎晓得男盗妇娼。”因此，他为官几十年，真正做到了“清介自持.誓不受属员一亳馈送。”
3.①白玉霜是著名评剧演员，演技很高，被人称做“评剧皇后”。她为了做到自知、自律，不论三伏酷暑，还是三九严冬，一有时间就去练功，练嗓子。有人对她说：“你已成名了，干嘛还这么苦练？”她笑笑说：“戏是无止境的。”并且她能虚心听取别人的意见，不管什么人，只要给她指出缺点，她都非常高兴。
用法示例：正如著名评剧演员白玉霜高度自律一样，成功之后仍旧坚持每日苦练基本功。所以自律并不是偶尔为之，它必须成为你的生活方式。只有坚持自律，才能不断地攀登，不断地提升。
②吴晗在清华大学时，想买一部《明史纪事本末》，因没有钱，就赶写了一篇《清明上河图与金瓶梅的故事》换取了10元稿酬，买了这部书。但他对自己写的这篇文章不太满意，在与老师的信中说：“在暑假中仓促草成，本不想发表，因想买一部《明史纪事本末》一时凑不齐钱，所以只能送与本校周刊，拿到了10块钱，大概可买一部了。”这件事吴晗深引以为疚，第二年为这篇文章写了一个补记，进一步为这篇文章匡正与补缺，使自己的观点趋于完善。
用法示例：诚如著名历史学家吴晗在清华大学读书时，便已在学术作品上严格要求自己，及时创作补记，完善自己仓促草成的《清明上河图与金瓶梅的故事》。正是这学术上的高度自律，成就了吴晗老师，也成就了中国历史的研究与发展。
