2020年新高考有哪些省份
2020-07-06高考改革一直是社会关注的焦点。伴随着各地改革新方案的相继出炉，2020年有四个省份执行了新高考政策，在这里小编汇总了一些资料，欢迎阅读！
2020年新高考有哪些省
启动时间：2014年 执行时间：2017年
浙江、上海
启动时间：2017年 执行时间：2020年
北京、山东、天津、海南
启动时间：2018年 执行时间：2021年
湖南、江西(暂缓)、广东、江苏、黑龙江(暂缓)、贵州(暂缓)、四川(暂缓)、吉林(暂缓)、重庆、河北、湖北、山西(暂缓)、西藏(暂缓)、福建、内蒙古(暂缓)、河南(暂缓)、辽宁
启动时间：2019年 执行时间：2022年
安徽、广西、云南、甘肃、青海、陕西、宁夏、新疆
| 北京高考综合改革方案要点 |
| 启动时间：2017年 执行时间：2020年 选考科目：点击查看 |
| 改革要点：1、从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。2、从2020年起，高考统考科目为语文、数学、外语。3、高考成绩由3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。4、英语一年考两次。 |
| 等级考试计分规则：等级性考试成绩以等级呈现，分为5等21级，等级根据原始分划定，成绩当年有效。等级性考试成绩由高到低分为A、B、C、D、E共5等，其中A等占15%，B等占40%，C等占30%，D等占14%，E等不超过1%，各等各级比例按最接近比例确定。等级性考试成绩在计入高校招生录取总成绩时，每科成绩由5等细化为21级。其中，A1为满分100分，E赋分40分，相邻两级之间的分差均为3分。 |
| 【北京高考综合改革详解】 【2020年新高考选科要求】 |
| 天津高考综合改革方案要点 |
| 启动时间：2017年 执行时间：2020年 |
| 改革要点：1、从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。2、从2020年起，高考统考科目为语文、数学、外语。3、英语一年两考，取较高的分数计入高考总分。4、高职院校考试招生与统一高考相对分开，高职院校改为春季招生。5、2018年全市取消全部奖励性加分。 |
| 等级考试计分规则： |
| 【天津高考综合改革详解】 【2020年新高考选科要求】 |
| 河北高考综合改革方案要点 |
| 启动时间：2018年 执行时间：2021年 |
| 改革要点：1、从2018年秋季入学的高一学生开始，取消文理分科；2、外语科目提供两次考试机会。3、2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。4、逐步取消高校招生录取批次。 |
| 山西高考综合改革方案要点 |
| 原计划启动时间：2018年(暂缓) 原计划执行时间：2021年 |
| 改革要点：1、2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。2、2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。3、外语听力“一年两考”，取较高一次成绩计入高考总分。 |
| 内蒙古高考综合改革方案要点 |
| 原计划启动时间：2018年（暂缓） 原计划执行时间：2021年 |
| 改革要点：1、2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。2、2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。 |
| 黑龙江高考综合改革方案要点 |
| 原计划启动时间：2018年（暂缓） 原计划执行时间：2021年 |
| 改革要点：1、2018年秋季入学的高一学生起，不分文理科。2、外语科目提供两次考试机会。3、2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。 |
| 吉林高考综合改革方案要点 |
| 原计划启动时间：2018年（暂缓） 原计划执行时间：2021年 |
| 改革要点：1、2018年秋季入学的高中一年级学生开始，不分文理。2、外语科目提供两次考试机会。3、2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。 |
| 辽宁高考综合改革方案要点 |
| 启动时间：2018年 执行时间：2021年 |
| 改革要点：1、2018年秋季入学的高中一年级学生开始，不分文理。2、外语科目提供两次考试机会。3、2021年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科。高考成绩由统考科目和学生选考科目构成。 |
| 上海高考综合改革方案要点 |
| 启动时间：2014年 执行时间：2017年 |
| 改革要点：1、2017年起，高考统考科目为语文、数学、外语3科，不分文理科。2、高考成绩由统考科目和学生选考科目构成，满分660分。2、外语考试一年举行两次，可选其中较好的一次成绩计入高考总分。3、仅报考专科高职志愿的学生，只计语文、数学、外语3门统一高考成绩。专科高职依据统一高考成绩进行录取。 |
| 等级考试计分规则：普通高中学业水平等级性考试成绩在计入高考总分时，由五等细化为A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11级，分别占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A+为满分70分，E计40分。相邻两级之间的分差均为3分。 |
| 【上海高考综合改革方案】【2020年新高考选科要求】 |
| 山东高考综合改革方案要点 |
| 启动时间：2017年 执行时间：2020年 选考科目：点击查看 |
| 改革要点：1、2017年秋季高中入学新生开始，不分文理科；2、2020年开始，夏季高考统一考试科目为语文、数学、外语。外语考试分两次进行。高考总成绩由3门统考科目和学生选考科目构成，总分为750分；3、实行“专业(类)+学校”志愿填报模式。4、2020年起，春季高考统一考试总分750分，其中文化素质部分320，专业技能部分430。 |
| 等级考试计分规则：将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。参照正态分布原则，确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩。 |
| 【山东高考改革方案解读】 【2020年新高考选科要求】 |
| 江苏高考综合改革方案要点 |
| 启动时间：2018年 执行时间：2021年 |
| 改革要点：1、自2021年起（2018年秋季高中入学新生开始），江苏省普通高考统考科目仍为语文、数学、外语3门，保持不变;2、选考科目由现行的“6选2”调整为“6选3”，并计入高校招生录取总成绩。 |
| 安徽高考综合改革方案要点 |
| 原计划启动时间：2018年（暂缓） 原计划执行时间：2021年 |
| 改革要点：1.2021年高考录取考生总成绩不分文理科。2.改进初中学业水平测试的考试形式和方式。3.增加高校和学生双向选择机会。4.减少和规范考试加分。5.高中学业水平考试涵盖所有科目。6.综合素质评价成为毕业和升学的重要参考。 |
| 浙江高考综合改革方案要点 |
| 启动时间：2014年 执行时间：2017年 选考科目：点击查看 |
| 改革要点：1、考试科目为语数外+3门选考科目，不分文理；2、除语数，其他科目都有2次考试机会，成绩2年有效；3、高校提前两年公布选科范围，至多3门，考生1门符合就可报考；4、高考录取不分批次，“专业+学校”平行志愿，按专业平行投档； |
| 等级赋分方案：考生各科成绩按等级赋分，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分。起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。 |
| 【浙江高考改革方案解读】【2020年新高考选科要求】 |
| 江西高考综合改革方案要点 |
| 原计划启动时间：2018年（暂缓） 原计划执行时间：2021年 |
| 改革要点：从2018年秋季入学的高一学生开始将取消文理分科。到2021年高考时将按照“3+3”标准进行。 |
| 福建高考综合改革方案要点 |
| 启动时间：2018年 执行时间：2021年 |
| 改革要点：1、2021年起，统一高考科目为语文、数学、外语3门，不分文理科；2、外语科目提供2次考试机会；3、考生总成绩由统考科目和学生自选3门科目成绩组成。 |
| 【福建高考改革方案详解】 |
| 河南高考综合改革方案要点 |
| 原计划启动时间：2018年（暂缓） 原计划执行时间：2021年 |
| 改革要点：从2018年秋季入学的高中一年级学生开始，高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和3个选考科目考试成绩组成。 |
| 湖北高考综合改革方案要点 |
| 启动时间：2018年 执行时间：2021年 |
| 改革要点：1、2018年高一年级新生开始实施，文理不分科；2、从2021年起，实行“3+3”模式。高考总成绩=“语数外”全国卷高考成绩+3门“学考”成绩；3、外语有两次考试机会，可选择其中较好的一次成绩计入高考成绩。 |
| 湖南高考综合改革方案要点 |
| 启动时间：2018年 执行时间：2021年 |
| 改革要点：1、2018年高一年级新生开始实施，文理不分科；2、从2021年起，实行“3+3”模式。高考总成绩=“语数外”全国卷高考成绩+3门“学考”成绩；3、外语有两次考试机会，可选择其中较好的一次成绩计入高考成绩。 |
| 广东高考综合改革方案要点 |
| 启动时间：2018年 执行时间：2021年 |
| 改革要点：2021年起（2018年秋季高中入学新生开始）高考开始实行高考综合改革方案，高考科目为“3+3”，即语文、数学、外语3门科目和3门高中学业水平考试科目的考试方式。 |
| 广西高考综合改革方案要点 |
| 启动时间：2019年 执行时间：2022年 |
| 改革要点：1、2019年秋季入学新高一学生起，不分文理科；2、从2022年起，实行“3+3”模式。高考总成绩=“语数外”全国卷高考成绩+3门“学考”成绩；3、外语科目(含听力)提供两次考试机会4、高校招生录取实行“考生总成绩+综合素质评价”的评价方式。 |
| 海南高考综合改革方案要点 |
| 启动时间：2017年 执行时间：2020年 |
| 考试科目：1、从2020年起（2017年秋季高中入学新生开始），高考录取总成绩=“语数外”全国卷高考成绩+3门“学考”成绩；2、录取批次仅设本科批次和专科批次，即原来的一、二、三本将被合并为本科批。3、本科批次初步拟定考生可以填报20个“院校专业组”志愿。每个“院校专业组”内，考生最多可填报6个专业志愿和是否服从专业调剂志愿。4、高考时间调整为4天，统考科目（语、数、外）6月7-8日举行；选考科目6月9-10日进行 |
| 【海南高考改革方案解读】【2020年新高考选科要求】 |
| 陕西高考综合改革方案要点 |
| 启动时间：2019年 执行时间：2022年 |
| 改革要点：1、2022年起（2019年秋季入学的高一学生开始），高考成绩由全国统一考试的语文、数学、外语3个科目成绩和学生自选的3个科目的等级性考试成绩组成。2、外语科目提供两次考试机会，选择较好的一次成绩计入总分。 |
| 宁夏高考综合改革方案要点 |
| 启动时间：2019年 执行时间：2022年 |
| 改革要点：统一高考科目调整为语文、数学、外语3个科目，分值不变，不分文理科，选考科目调整为“6选3”。 |
| 甘肃高考综合改革方案要点 |
| 启动时间：2019年 执行时间：2022年 |
| 改革要点：1、考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。2、外语科目提供两次考试机会。 |
| 青海高考综合改革方案要点 |
| 启动时间：2019年 执行时间：2022年 |
| 改革要点：1、实行“3+3”的考试模式，选考科目“6选3”;2、外语科目提供两次考试机会;3、高考招生录取基于“两依据、一参考”;4、2018年在各批次全面实行平行志愿，并创造条件逐步取消高校招生录取批次。 |
| 新疆高考综合改革方案要点 |
| 启动时间：2019年 执行时间：2022年 |
| 重庆高考综合改革方案要点 |
| 启动时间：2018年 执行时间：2021年 |
| 改革要点：1、2018年入学的高中一年级新生开始，考试不分文理科；2、2021年开始，高考总成绩为全国统考科目（语文、数学、外语）+高中学业水平考试选考科目的总和； |
| 四川高考综合改革方案要点 |
| 原计划启动时间：2018年（暂缓） 原计划执行时间：2021年 |
| 改革要点：1、从2018年秋季新入学的高一年级起，计入高考总成绩的学业水平考试科目实行全省统一命题、统一考试、统一评卷、统一公布成绩；2、从2021年开始，统一高考考试科目设置为语文、数学、外语3门，不分文理科，外语科目提供两次考试机会，取最好成绩计入总成绩；3、从2021年开始，高职院校考试招生时间安排在当年春季；4、取消体育特长生等所有鼓励类加分项目。 |
| 贵州高考综合改革方案要点 |
| 原计划启动时间：2018年（暂缓） 原计划执行时间：2021年 |
| 改革要点：1、2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施，不再分文理科；2、2021年开始高考成绩由“3+3”构成;3、录取机制为“两依据一参考”。 |
| 云南高考综合改革方案要点 |
| 启动时间：2019年 执行时间：2022年 |
| 改革要点：从2019年秋季入学的高中一年级学生开始，实施统一高考改革。2022年云南高考不分文理科，外语科目提供两次考试机会，考试科目由现行的3+文综、理综，改为“3+3”。 |
| 西藏高考综合改革方案要点 |
| 原计划启动时间：2018年（暂缓） 原计划执行时间：2021年 |
| 改革要点：从2018年秋季入学的高一年级学生开始，全面启动普通高等学校考试招生综合改革，2021年起，调整统一高考科目，高考将不再分文理科。 |
